mundo antiguo

 undo Antiguo (4500-1200 a.C.)
Características:
Preocupación por determinar lo que esta bien y que esta mal, aplicando unos códigos morales, en caso de infringirlos suponía un castigo.
Importancia del mito: la explicación de por que esta bien o mal está referida a la religión.
Los códigos/normas morales vienen marcadas por la tradición.
Autoridad exigente que impone los códigos morales ylos interpreta. Predominan las castas sacerdotales y los jefes se consideran dioses.
Los códigos se basan en las leyes naturales e inmutables.
Egipto:
Sabiduría de Amenope.
Hay textos escritos que recogen las normas morales.
Mesopotamia:
Sabiduría de Hamunabi
Hay textos escritos que recogen las normas morales.
 Grecia: (VIII-II a.C.)
Características (etapas):
Arcaica (VIII-VI a.C.)Homero: escribe la hiliada y la odisea en las que se defiende la ética del mundo antiguo.
Héroes mitológicos con unos valores (fuerza física, valentía, belleza, habilidad y linaje.)
Estos héroes deben ser imitados.
Clásica (V-IV a.C.)
Sofistas/presocráticos
Conjunto de filósofos que ponen en duda los códigos morales del mundo antiguo.
Frente a la imposición surgela convencionalidad/relativismo moral (estar de acuerdo más o menos la mayoría en unos valores, si no nos convienen podemos cambiarlos).
Marco histórico:
Surgen las polis o ciudad estado que se gobiernan a sí mismas
Surge el concepto de ciudadano.
La sociedad está dividida en clases:
Alta nobleza
Burguesía, baja nobleza y filósofos
Agricultores y comerciantes.
Extranjeros/metecos y esclavos ciudadanos
Solo losciudadanos intervienen en política, según sea la moral de una sociedad variaran las leyes.
Sócrates:
Marco histórico:
Surge la ciencia ética que intenta demostrar la existencia de valores absolutos (bien y justicia) e inmutables para establecer una leyes.
Bien, felicidad y leyes.
Son valores que el hombre puede alcanzar mediante el uso de la razón, sin se alcanzan el hombre es sabio y virtuoso.Intelectualismo moral:
Identifica saber con virtud y vicio con ignorancia.
Para conseguir una sociedad buena, justa y virtuosa es necesaria la educación.
Plantón: (428-348 a.C.)
Discípulo de Sócrates.
Se opone al relativismo moral/sofista defiende los valores absolutos (bien, belleza, verdad...)
Expuso sus ideas en forma de diálogos ficticios.
Obras más importantes: “La República”, “ElBanquete” y “Fedón”.
Características:
El hombre posee un alma inmortal.
Defiende el mundo espiritual o mundo de las lamas, este es el mundo de las almas, al haber cometido alguna falta el alma está condenada a residir en un cuerpo hasta purificarse.
Como conseguir esa purificación (ética):
1º. Esfuerzo físico: gimnasia, anula las tendencias negativas y controla las pasiones
2º. Conocimiento:inteligencia, usar nuestra razón para conocer nuestros deberes.
3º. Cultivo de las virtudes morales:
fortaleza dominar sentimientos
templanza dominar pasiones
prudencia la razón
justicia equilibrio de las tres
Aristóteles: (384-322 a.C)
Discípulo de Platón pero más racional y menos abstracto.
Su ética tiene como finalidad alcanzar la felicidad, la felicidad se alcanza buscando la sabiduría, porquees propio del hombre el uso de la razón.
En el hombre encontramos:
Parte apetitiva: la que apetece al cuerpo (deseos...)
Parte racional: hay que trabajarla para que domine la apetitiva.
Para dominar la parte apetitiva el hombre debe ejercitar las virtudes.
La virtud es el termino medio, el extremo supone el vicio, estas se adquieren mediante el hábito.
2 tipos de virtudes:
intelectualeséticas: derivadas de las intelectuales (uso de la razón)
El hombre es un ser social: animal político (= vivir y organizar una sociedad)
El campo de la ética debe ser la política.
Helenistas: (S. IV-II)
Marco histórico:
Desaparición de las polis.
Surge Macedonia que invade las polis que estaban enfrentadas entre sí.
Rey Filipo:
Alejandro Magno forma una gran imperio.
Se elimian los...