Mundo Contemporaneo. Y La Banda Siguio Tocando.

Hola gente, atendiendo que nos estamos perdiendo un par de semanas seguidas, envío trabajo para realizar con película. Tendrán que verla un par de veces por lo menos. La idea es la siguiente:
Después de una concienzuda lectura del texto sobre ciencia clásica, encontrar por lo menos tres características de la ciencia en las escenas del filme.
Esto es tomar al menos tres escenas y comentarlas, ala luz de los rasgos del conocimiento científico, al momento en que los protagonistas construyen el saber de la ciencia. Dicho de otra manera, encontrar tres ejemplos en la película donde aparezcan tres (o más) rasgos de la ciencia.
El filme se llama "Y la banda siguió tocando" y trata del descubrimiento del sida en EUA.

Respuesta:
1- DIMENSIÓN EPISTEMOLOGÍCA:
Todo proceso deinvestigación arroja un resultado, identificar cual es el resultado en este proceso analizado.
-Establecer a que área del conocimiento se refiere. ¿Cuales eran los conocimientos anteriores?
TEORÍA: “….El epistemólogo se formula una pregunta de crucial importancia para comprender y analizar la significación cultural de la ciencia en la actualidad. Por que debemos creer en aquello que afirman los científicos.No acepta sin critica el conocimiento científico sino que lo examina del modo más objetivo posible se relaciona con la metodología – su problema es la búsqueda de estrategias para incrementar el conocimiento -….”
Y esto es lo que se muestra en la película como se va realizando a través de los pasos del método científico la investigación para llegar como ultimo resultado al encuentro delretrovirus humano para realizar el test para saber quien posee la enfermedad.
Se refiere al área del  CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Tomando en cuenta:
1º La clasificación de las ciencias en formales y fácticas. En este caso las Ciencias Naturales o de la Naturaleza son fácticas, teniendo como criterio lo que se investiga, que en este caso es la aparición de una nueva enfermedad. (“Biología, Genética,etc.”)
2º Las áreas de la Ciencia:
Básica: Estudio de los anticuerpos y el sistema inmunológico.
Aplicada: Descubrir un -test- haciendo uso de los conocimientos
Desarrollo tecnológico: Perfeccionar el proceso de elaboración para que pueda ser utilizado.
El resultado del proceso analizado tiene varias etapas, como se desarrolla mas adelante:
1º resultado: que era una enfermedad de transmisiónsexual
2º resultado: que también se transmitía a través de la sangre
Ultimo resultado: Encuentro del retrovirus humano  para lograr a través de un test – análisis de sangre- saber quien poseía la enfermedad. (1985).
Los conocimientos anteriores al momento en que se identifica en el año 1981 eran:
a- La epidemia de la fiebre de “Abola” y su control.
b- El conocimiento del virus de “la leucemiafelina”
c- El conocimiento del virus de la Hepatitis “B” y obtención del retrovirus HTLV.
b y c – ambos comían las células T
Los conocimientos anteriores, en las distintas etapas, tal como se presentan en el problema 1, 2 y 3 van cambiando.
A – Reconocieron que había una falla del sistema inmunológico.
B – Se presentaba casi siempre “neumonitis”, “hongos”, “toxoplasmosis” con inflamación deganglios, enfermedades y síntomas que conocían.
C – Que la nueva enfermedad tenia una “incubación lenta”

2- DIMENSIÓN METÓDICA:
Establecer, identificar los distintos pasos del método científico citando situaciones concretas y específicas de la película.
Diferenciar los distintos momentos en los que se observan dichos pasos.
TEORÍA
CONSTRUCCIÓN DE LAS HIPÓTESIS A PARTIR DE LOS PROBLEMASUTILIZACIÓN DE ESTADÍSTICAS
CONTRASTAR SUS AFIRMACIONES CON LA EXPERIENCIA, Y CON LA INFORMACIÓN ACERCA DE LOS HECHOS.
PROBLEMA PRINCIPAL:
APARICIÓN DE UN A NUEVA ENFERMEDAD MORTAL QUE ATACABA A LOS GAYS.
CIENTÍFICOS del Sector de División de Control de Enfermedades de Salud Publica dependiente del estado de EE.UU.  comienza la investigación.
PROBLEMA 1: – Primer momento-
¿Que tipo de...