mundo gaturro n-13
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
mundo gaturro
Matemáticas Tránsito Liviano, el juego
26/02/2013
Contenidos
11 Comentarios
Matemáticas, Planeta Unicef
Matemáticas, Planeta Unicef
Tránsito Liviano, el juego
Elobjetivo principal de este juego es que los niños y niñas logren memorizar de una manera divertida y amena un repertorio de cálculos de sumas del tipo 4 + 6 = 10; 30 + 70 = 100; 200 + 800 = 1000, es decir“sumas de dos dígitos que dan 10”, “sumas de decenas enteras que dan 100” y “sumas de centenas enteras que dan 1000”.
Para esto, tendrán que participar de una carrera en la que podrán elegir siviajarán en “nave espacial” o en una “escoba”. En el trayecto deberán seleccionar los cálculos cuyos resultados correspondan a lo que indica el cartel en cada momento, por ejemplo en el primer nivel “menor de10”, “igual a 10” y “mayor de 10” sucesivamente. En el juego hay tres niveles de dificultad en los que cambia los dígitos por decenas o centenas y los resultados de 10 por 100 o 1000.
Pero¿por qué nos parece importante que memoricen estos cálculos? En muy diversas circunstancias hemos visto a niños y niñas de diferentes grados de la escuela primaria “usando los dedos” para resolvercuentas de sumas o restas. Estos niños ponen en evidencia que no poseen un repertorio de cálculo aditivo memorizado que les permita resolverlos más rápidamente.
Hoy, la escuela desde los primeros gradosse propone que los niños y niñas avancen en las distintas formas de calcular, es decir, que dominen el cálculo exacto y aproximado con distintos procedimientos: calculadora, papel y lápiz,mentalmente. Estos procedimientos variarán según los números involucrados y las características de la situación planteada.
Para todos estos cálculos, se considera fundamental que los alumnos usenprogresivamente el resultado de cálculos memorizados y las propiedades de las operaciones para resolver otros logrando avanzar desde el uso de procedimientos centrados en el conteo a otros procedimientos...
Matemáticas Tránsito Liviano, el juego
26/02/2013
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Matemáticas, Planeta Unicef
Matemáticas, Planeta Unicef
Tránsito Liviano, el juego
Elobjetivo principal de este juego es que los niños y niñas logren memorizar de una manera divertida y amena un repertorio de cálculos de sumas del tipo 4 + 6 = 10; 30 + 70 = 100; 200 + 800 = 1000, es decir“sumas de dos dígitos que dan 10”, “sumas de decenas enteras que dan 100” y “sumas de centenas enteras que dan 1000”.
Para esto, tendrán que participar de una carrera en la que podrán elegir siviajarán en “nave espacial” o en una “escoba”. En el trayecto deberán seleccionar los cálculos cuyos resultados correspondan a lo que indica el cartel en cada momento, por ejemplo en el primer nivel “menor de10”, “igual a 10” y “mayor de 10” sucesivamente. En el juego hay tres niveles de dificultad en los que cambia los dígitos por decenas o centenas y los resultados de 10 por 100 o 1000.
Pero¿por qué nos parece importante que memoricen estos cálculos? En muy diversas circunstancias hemos visto a niños y niñas de diferentes grados de la escuela primaria “usando los dedos” para resolvercuentas de sumas o restas. Estos niños ponen en evidencia que no poseen un repertorio de cálculo aditivo memorizado que les permita resolverlos más rápidamente.
Hoy, la escuela desde los primeros gradosse propone que los niños y niñas avancen en las distintas formas de calcular, es decir, que dominen el cálculo exacto y aproximado con distintos procedimientos: calculadora, papel y lápiz,mentalmente. Estos procedimientos variarán según los números involucrados y las características de la situación planteada.
Para todos estos cálculos, se considera fundamental que los alumnos usenprogresivamente el resultado de cálculos memorizados y las propiedades de las operaciones para resolver otros logrando avanzar desde el uso de procedimientos centrados en el conteo a otros procedimientos...
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