mundo transtornado

1. La era de las
transformaciones: El
imperialismo
(1880 – 1914)
Durante el último cuarto del siglo XIX
la Europa que había conocido un
desarrollo industrial sin precedentes
llevó a cabo la exploración, conquista y
exportación de su modelo económico a
territorios de todos los continentes.
Emigrantes europeos cruzaron los
océanos para establecerse en nuevas
tierras, y los productos ycapitales del
Viejo Mundo llegaron hasta los
rincones más remotos del globo.
La superioridad técnica y militar le
proporcionaron
a
Europa
la
supremacía
sobre
los
pueblos
asiáticos y africanos, que vieron
desaparecer sus formas tradicionales
de vida ante el empuje de
repobladores, negociantes, soldados,
exploradores y misioneros de raza
blanca. A partir de entonces, ni su
mundo niel nuestro volverían a ser el
mismo.

1

“La naturaleza ha creado una raza de obreros. Es la raza china,
de una habilidad manual maravillosa y casi sin ningún sentimiento del
honor. Gobernadla con justicia y conseguiréis un buen provecho para
la raza conquistadora. Una raza de trabajadores de la tierra son los
negros: sed con ellos buenos y humanos y todo marchará en orden.
Una raza demaestros y de soldados: esta es la raza europea. Que
cada uno haga aquellos para lo que ha sido creado y todo marchará
perfectamente”.
E. Renan, La reforma intelectual y moral (1871).
“Es una opinión casi universal de los fisiólogos que los hombres
de raza negra tienen, por naturaleza, un intelecto más escaso. Sin
negar que los negros se puedan civilizar, es cierto, de todas formas,
que estacivilización siempre será inferior a la nuestra (...) Creemos
que la raza superior a cualquier otra, aquella de la que dependerán
siempre los destinos del mundo, es la blanca”.
F.C. Marmocchi: Corso di Geografía Universale (1850).
• Lee los textos del documento 1: ¿Qué características tienen, a
juicio de los autores, las razas no blancas? ¿A qué deberían
dedicarse? El segundo texto pretendetener carácter científico:
¿Tienen alguna base real sus afirmaciones?

2

3

Caricatura sobre el viaje
del jefe zulú
Cetewayo a Londres (1880) : El jefe y su
harén
de
mujeres,
vestidos
como
occidentales, reciben el saludo de la
aristocracia británica.

Retratos de nativos zulúes
(1890)

3

“El

imperio reclama hombres de élite,
sabios, técnicos. Secretaría de Estado
delas Colonias”.
• Según este cartel, ¿qué misión
tiene reservada la raza blanca en el
sistema
colonial?
¿Podrían
los
colonizados hacerse cargo de esas
tareas? ¿Por qué?

•

•

Observa los documentos 2 y 3. ¿Cuál de estos dos grabados
crees que correspondería mejor a la imagen que los europeos del
XIX tenían de los africanos?
El grabado 2 es una caricatura publicada en un periódicosatírico.
¿Qué idea es la que pretende ridiculizar?

4

•

Observa el mapa de los
imperios
coloniales
y
completa
el
siguiente
cuadro, con las cinco
principales potencias:
País

5

“El sol del desastre se levantó por Occidente,
aplastando a los hombres y a las tierras pobladas.
La calamidad cristiana se abatió sobre nosotros
como una nube de polvo.
Al comienzo, ellosllegaban
Pacíficamente,
Con propósitos tiernos y suaves.
“Venimos a comerciar, decían,
a reformar las creencias de los hombres,
a arrancar de raíz la opresión y el robo,
a vencer y limpiar la corrupción”.
•

Continentes en los
que posee
colonias

No nos dimos cuenta de sus intenciones
y ahora somos sus esclavos.
Ellos nos sedujeron con baratijas
y nos proporcionaron cosas apetecibles...pero ahora han cambiado de tono.”
(1875, El Hajj' Ommar, poeta del Norte de
Ghana).

Lee el texto 5. ¿Qué imagen de los blancos tiene este poeta africano? Resume el argumento del
poema.

Cronología:
1804 Sudáfrica: Los británicos controlan el Cabo de Buena
Esperanza.
1827 Ghana (Costa de Oro): Conquista británica.
1830 África: Conquista francesa de Argelia.
1855 Livingstone descubre...