municipalizacion de la educacion en chile

Fundamentos básicos

Los tres pilares fundamentales en los que se basó la municipalización son:
• La municipalización implica un mayor grado de descentralización administrativa. El propioMinisterio de Educación afirma que con el traspaso de los servicios públicos a las municipalidades «se facilita que la administración de dichos organismos responda más fielmente a las características ydiversidades de cada comuna, lo cual resulta mucho más fácil de lograr desde el nivel regional o nacional en que actualmente se administran.»(Arriagada 1992:55). Por otro lado, el Ministerio de Educaciónejercerá sólo funciones normativas (fijación de fines, objetivos, planes y programas, etc.), mientras que los municipios tendrán a su cargo toda la operación administrativa, a través del municipio en sío de Corporaciones Municipales.
• La municipalización implica que en la administración de los establecimientos haya mayor participación y control social. Así, se aspiraba a reducir las ineficienciasque se producían al centralizar las decisiones y lograr un mayor vínculo comunidad-establecimiento educacional, apoyando el proceso educativo con miras a los problemas y virtudes locales.
• Lamunicipalización implica la posibilidad de un mejoramiento cualitativo de la educación, puesto que las municipalidades, además de recibir el aporte equivalente al gasto del Ministerio de Educación en lasescuelas traspasadas, dispondrán de mayores recursos por la vía del Fondo Común Municipal.

Críticas a la municipalización[editar]
El proceso de municipalización educacional se insertacoherentemente dentro de una corriente anterior que intenta impulsar la privatización del sistema educativo. El traspaso de las escuelas y liceos a la esfera municipal no se considera la meta del proceso, sinosólo un medio para luego efectuar el traspaso más radical de la subsidiariedad. Sin embargo, muchos sectores de la sociedad —entre ellos la Iglesia Católica— han expresado su preocupación por lo que...