Municipio

VentanaCiudadana
Libros y páginas web interesantes
M Serie “Sostenibilidad de las Áreas Protegidas en la Cuenca Amazónica de Bolivia”. M Megaobras en Madidi y Pilón Lajas. Hacia una transformación de los conflictos. M Construyendo un modelo de gestión territorial para el Madidi y el pueblo leco de Apolo. M Del cacao silvestre al chocolate. Una propuesta de mercado para comunidades amazónicas. MAlternativas para la sostenibilidad financiera: caso Pilón Lajas y Madidi. M Compensación por servicios ambientales de carbono. Una alternativa para reducir la deforestación en el TIPNIS. M Referencias: Programa de Investigación Estratégica en Bolivia / Avenida Arce esq. Cordero, Edif. Fortaleza, Piso 6, Teléfono:2432582, La Paz-Bolivia www.pieb.org

C3

MARTES, 17 DE ABRIL DE 2012

MSitio: http://www.eird.org/perfilespaises/perfiles/index.php/Bolivia M Contenido: Es la web de la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (UNISDR) una secretaría interagencial de las Naciones Unidas, cuyo mandato es coordinar, promover y fortalecer la reducción de desastres a nivel global, regional, nacional y local. En el link se encuentra información sistematizada de Bolivia sobrereducción de desastres y cambio climático.

EN SAN JUAN EL GOBIERNO MUNICIPAL DA LA PINTURA PERO NO EL PINTOR

PARTICIPACIÓN

Una activa comunidad educativa
M Los siguientes son algunos de los logros en educación del municipio de San Juan. - Al inicio la capacitación se dio a los maestros de cinco unidades educativas, ahora se toma en cuenta a las 22 unidades del municipio. - El municipiocontrató un técnico que apoya a los proyectos de educación. - Con la capacitación se les enseñó a los maestros a aprovechar como herramienta pedagógica el pizarrón. - Se implementaron las aulas abiertas, actividad que consiste en pasar clases fuera del aula para que los alumnos conozcan y se interesen en el medio en el cual viven. También desarrollan el aula pública, una política por la cual al menosuna vez al año el papá o la mamá está en la obligación de asistir a las aulas de su hijo para presenciar una jornada de clases. Así entiende cuál es el desempeño del maestro y de su hijo. - Se implementaron las sesiones de reflexión, espacio donde los maestros y los padres de familia analizan conjuntamente cómo mejorar la educación de los estudiantes. - Se organizan periódicamente intercambios deexperiencias educativas entre colegas de distintas unidades escolares y de otros municipios.

fotos: g.a.m. san juan

Los padres de familia hacen el mantenimiento de muebles y paredes.

San Juan, en Santa Cruz, cuenta con 22 unidades educativas.

Señor Alcalde, qué consejo les da a sus colegas que quieren incentivar la participación de los ciudadanos para que cuiden las unidadeseducativas, para ahorrar así en el mantenimiento de la infraestructura? - Los políticos, incluyéndome a mí, hablamos de que hay plata, demasiada plata, y que es la autoridad la que debe resolver todo. Ahí debemos trabajar en la construcción del ambiente comunitario de responsabilidad compartida, de hacerles entender a los padres de que no es una obligación como tal el

¿

¿Cómo hacer que los padrescuiden sus escuelas?
trabajo de pintar las paredes y muebles. Se debe crear conciencia a través del trabajo del maestro para que puedan cambiar esa concepción. No sólo es juntar a los padres de familia y decirles “Mañana tienes que venir a trabajar”, es una construcción de conciencia, a través de la iniciativa del municipio, para que se pueda explicar que, en vez de pagar al pintor, ese recurso puedeser invertido en otras necesidades que tiene la unidad escolar. El que así respondió es el alcalde del municipio cruceño de San Juan, Katsumi Bany, quien realizó el año pasado una gira por algunas ciudades para explicar los avances que hizo su municipio en educación, área a la que se destinó en el POA 2011 un respetable 12%. En un proceso que se inició el 2005 y con diferentes convenios con la...