Muralismo

Marco Antonio delgadillo Guerrero
Alfredo Rico Chávez
Se considera que el movimiento artístico del Muralismo mexicano ha jugado un papel central en la construcción de la historia y la identidad nacional en el periodo pos revolucionario; las obras de este movimiento expresan el ideal de nación, emanado del movimiento armado que inicio en 1910.En este trabajo pretendo mostrar en qué consistió esepapel, así como señalar las continuidades temáticas de los muralistas.
Mexicanos, lo que permitirá destacar los elementos de lo que debía ser, desde el estado, la nación Mexicana en construcción. Es necesario resaltar que las expresiones murales del arte mexicano son entendidas en este trabajo como objetos culturales, que al ser vistas como texto, permiten develar el discurso de losrepresentantes de las instituciones de poder, en torno a lo que debía ser la nación. El arte Mural, al tratar de convertirse en un arte didáctico, mostró a las masas una faceta del pasado del muralismo surgió para construir una visión legitimadora del estado revolucionario y para construir una identidad...Homogénea de lo mexicano la nación, así como el presente y las perspectivas del México revolucionario,por lo que fue utilizado por el estado para ilustrar visualmente a los grupos populares y tratar de encarnar en los sujetos la idea de nación que en él se concebía. Si bien para los historiadores es difícil señalar el momento preciso del inicio de esta manifestación artística y cultural hasta convertirse en un movimiento, se puede afirmar que su origen es posterior a la revolución, hacia el año de1922, cuando se iniciaron los trabajos en los muros de la escuela nacional preparatoria. Este movimiento se integró por una elite cultural heterogénea; entre sus principales exponentes destacan diego rivera, David Alfaro Siqueiros y José clemente Orozco.
Al finalizar la confrontación armada y con la llegada de Álvaro Obregón a la presidencia (1920-1924), los historiadores reconocen que se inicióla etapa de reconstrucción nacional. José Vasconcelos, nombrado secretario de educación, se planteó como una necesidad urgente unificar la identidad de la Heterogénea sociedad mexicana y definir ideológicamente al estado emanado de la revolución, interés que se prolongó toda la década de los años veinte. Vasconcelos, utilizando a la educación como motor del progreso, impulsó un programa derenovación social en toda la nación, en particular de las masas populares, rurales y urbanas, en el que el arte ocupaba un lugar central, iniciándose la búsqueda de un acercamiento del pueblo a las distintas expresiones artísticas.
Al ser necesario hacer del arte algo público para transmitir la ideología del estado revolucionario, Vasconcelos promovió la realización de murales en espacios abiertos paraque todos pudieran acceder a ellos, los que garantizaría que el discurso de los representantes del poder pudiese llegar a las masas, logrando el avance del proceso revolucionario.
Por todo ello, el muralismo se convirtió en el arte oficial del estado mexicano durante las primeras décadas posteriores a la revolución, a través del cual sería posible renovar todos los ámbitos sociales e impulsarla cultura; así pues, desde la secretaría de educación se financió a un amplio número de artistas e intelectuales para que cumplieran con la “función de ideólogos y educadores”.
Desde esta perspectiva, el arte mural implicó un programa didáctico, filosófico e histórico. A pesar de la heterogeneidad de quienes formaron parte del muralismo, este movimiento artístico se caracterizó por su antiacademicismo, por la libertad y experimentación en el uso de materiales y técnicas de trabajo. Cada uno de sus exponentes expresó desde su posición social los hechos y personajes históricos de México: el pasado indígena, la conquista, la colonia, la independencia y la liberación de la nación, las reformas sociales decimonónicas, la dictadura porfirista, la explotación, la etapa revolucionaria, el...