Murillo_Proyectos de espanol 2

Proyectos de Español 2
Graciela Alejandrina Murillo Paniagua

MÉXICO • BOGOTÁ • BUENOS AIRES • CARACAS • GUATEMALA • LISBOA • MADRID • NUEVA YORK • SAN JUAN SANTIAGO
AUCKLAND • LONDRES • MILÁN • MONTREAL • NUEVA DELHI • SAN FRANCISCO • SINGAPUR
ST. LOUIS • SIDNEY • TORONTO

Publisher: Jorge Rodríguez Hernández
Director editorial: José Ashuh Monayer
Editor sponsor: Rodrigo Bengochea
Editora: Ma.del Rosario Núñez
Supervisor de producción: Alejandro Rodrigo G. Mejía
Diseño: Troconi Diseñadores
Diagramación: Margarita Torres Portillo
Fotografías e ilustraciones: Troconi Diseñadores
Portada: Giovanni Troconi

Proyectos de Español 2



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DERECHOS RESERVADOS © 2008, respecto ala primera edición por
McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S. A. DE C.V.
A Subsidiary of The McGraw-Hill Companies, Inc.

Punta Santa Fe

Prolongación Paseo de la Reforma 1015

Torre A, Piso 17, Colonia Desarrollo Santa Fe

Delegación Álvaro Obregón

C.P. 01376, México, D.F.

Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Núm. 736

ISBN 10: 970-10-6099-7
ISBN 13:978-970-10-6099-5

1234567890

Impreso en México



09765432108

Printed in Mexico

Los seres humanos usamos el lenguaje como instrumento para establecer relaciones personales, realizar diversos tratos entre personas y participar en otras muchas actividades sociales. Estos usos o prácticas del
lenguaje se realizan según el contexto, es decir, el momento y el lugar en el
que ocurren losintercambios, los textos que entran en juego y los propósitos comunicativos que los originan. Cada cultura ha ido estableciendo a
lo largo de su historia estas prácticas sociales del lenguaje, es decir, no son
iguales en todo el mundo.
Las prácticas sociales del lenguaje son esos modos de interacción que
indican cómo producir e interpretar los textos orales y escritos; comprender las diferentes formas deleer, interpretar, estudiar y compartir los textos; ir aprendiendo a escribirlos; y de participar en los intercambios orales
y analizarlos.
Como para ser buenos participantes en estas prácticas sociales del lenguaje tenemos que actuar dentro de ellas, por eso los actuales programas de Español están organizados a partir de ellas. Para poder estudiarlas
mejor, en los programas, las prácticassociales se clasificación en ámbitos.
Los ámbitos se han establecido analizando las diferentes finalidades
comunicativas, usos del lenguaje y formas de interacción con los otros y
con los textos que las prácticas del lenguaje tienen en la vida social. Para
los programas de la escuela secundaria se consideran tres grandes ámbitos: estudio, literatura y participación ciudadana. En seguida, se describen
lospropósitos de cada uno.
Estudio: Apoyarte para expresarte en el lenguaje formal y propio de las
asignaturas que aprendes (lenguaje académico) en sus formas oral y escrita.
Literatura: Leas y produzcas textos literarios compartidamente para
aprender a interpretarlos mejor, a la vez que te acercas a otros pueblos y a
la diversidad del español.
Participación ciudadana: Utilices adecuadamente algunosdocumentos para tramitar asuntos (administrativos) y relacionados con las leyes

Presentación

Proyectos de
Español 2

(legales) para que tomes parte en acciones sociales, este ámbito incluye
que desarrolles una actitud crítica frente a los medios de comunicación e
investigues y valores la diversidad lingüística.
Los propósitos generales de cada ámbito se han especificado y distribuido en lostres grados de la educación secundaria; en seguida te transcribimos los del segundo grado.
Propósitos para el primer grado de español
•  E
 mplees fuentes de consulta diversas y amplíes tus estrategias de lec-

tura; compares y selecciones información adecuada a tus propósitos,
descubras la importancia de releer los pasajes que te resulten difíciles
y de cotejar la información entre las partes...