Musculos Del Miembro Tor Cico Del Perro

MÚSCULOS DE LOS MIEMBROS DEL PERRO:
ATLAS VIRTUAL
 
--------------
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Carlos López Plana -e-mail
Josep Rutllant Labeaga
Manel López Béjar -e-mail
Departament de Sanitat i d’Anatomia Animals
Facultat de Veterinària
Universitat Autònoma de Barcelona
 
Copyright © 2001: Carlos López Plana, Josep Rutllant Labeaga, Manel López Béjar
 
-- --------
-----------
------------------ 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN
Este Atlas está dirigido principalmente a estudiantes de Anatomía Veterinaria. La idea de su elaboración ha surgido, en primer lugar, de la necesidad de buscar métodos docentes alternativos a la disminución de las horas destinadas a la enseñanza de la Anatomía en el Plan de Estudios. No están demasiado lejanos los tiempos en que alguno de nosotros todavía aprendió el aparatolocomotor copiando de la pizarra los esquemas que el profesor dibujaba durante la clase representando los diferentes músculos y sus correspondientes inserciones óseas. También es cierto que en aquel tiempo la Anatomía disponía de un mayor número de horas en el Plan de Estudios, que los medios audiovisuales estaban poco desarrollados y que la bibliografía disponible era bastante más escasa que enla actualidad.
Por otra parte, se ha considerado tradicionalmente que el mejor camino para aprender Anatomía es disecar. Sin embargo, la actividad práctica también se ha visto afectada en los últimos tiempos por la limitación horaria, en el sentido de que difícilmente los estudiantes pueden ya llevar a cabo la disección completa del cadáver durante el curso. Además, la disección que llevan a cabolos estudiantes, pese a sus indudables propiedades formativas, presenta también algunas desventajas. No puede ser detallada ni de calidad, ya sea por falta de tiempo, por la inexperiencia de los alumnos o porque los grupos de trabajo son mayores de lo deseable. La disección tiene, por otro lado, un carácter conservador, ya que se intenta guardar el máximo de estructuras hasta el final del curso.Todo ello tiene como consecuencia que, por ejemplo en el caso concreto del aparato locomotor, el alumno muchas veces no reciba una idea clara de la disposición de los músculos, no vea sus inserciones óseas y por tanto no comprenda bien su función.
La reducción horaria a la que se enfrenta la enseñanza tradicional, por un lado, y los inconvenientes de la disección, por otro, son pues los motivos quenos impulsan a presentar este trabajo. El Atlas incluye más de un centenar de imágenes que, a través de un conjunto de disecciones progresivas, desde los planos más superficiales a los más profundos de las diferentes regiones, pretenden mejorar el conocimiento que el alumno tiene de los músculos de las extremidades del perro en particular y del aparato locomotor en general. Por supuesto que nopretendemos sustituir las clases, ni alejar al estudiante de la disección, sino simplemente proporcionar un método complementario de aprendizaje que amplíe los conocimientos y que sirva como recordatorio de lo visto en el aula y en la Sala de disección.
El Atlas se ha elaborado siguiendo un criterio fundamentalmente sistemático, que creemos es el más adecuado para los estudiantes de primer curso dela Licenciatura de Veterinaria. Al dar predominancia al carácter sistemático de las disecciones y de las imágenes nos hemos visto obligados a obviar elementos de importancia clave como son los vasos y nervios, lo que ha ido en detrimento del conocimiento topográfico y de la aplicación clínica inmediata. Nuestra intención es, no obstante, incluir en próximas versiones imágenes que faciliten lacomprensión de la anatomía topográfica de las diversas regiones consideradas y que sean por tanto de una mayor aplicación clínica. Sí introducimos ahora, en cambio, imágenes obtenidas de secciones transversales de los miembros a diferentes niveles, con la intención de que faciliten la adquisición, por parte del alumno, de un concepto tridimensional de la estructura. Igualmente, esperamos también en...