Musculos

Escuela de
Terapia Ocupacional

Bitácora Reflexiva

Integrante: Felipe Araneda.
Docente: Mónica Oyarzun.
Asignatura: Tecnología y
Discapacidad.
Sección 1
Fecha: 11/10/2012.
* Clase I

Actividades

I. “10 Características de un buen estudiante”

En esta actividad tuvimos que formar grupo de 5 a 6 personas, donde entre todos debíamos hacer una lista de 10 características quetiene un buen estudiante, para posteriormente escribirlas en la pizarra.

II. “Qué tipo de estudiante me considero”

La profesora en esta actividad realiza una línea de forma horizontal en la pizarra donde uno de sus extremos es definido como el “mejor estudiante” y el otro extremo el “peor estudiante” donde uno a uno salíamos a la pizarra y nos ubicábamos en una parte de la línea.Reflexión

Como reflexión creo que es difícil pensar y catalogarse uno mismo, al momento de elegir si era un buen o mal estudiante me puse en término medio porque considero que no soy mal alumno pero podría ser mejor, mejorar algunas cosas de mis hábitos de estudio. Aunque muchas veces soy mas critico de mi mismo, entonces creo que en vez de considerar mas mis habilidades me fijo en lo malo. Es algobueno poder considerarse que tan bueno o malo eres como estudiante para poder mejorar algunas cosas.

* Clase II

Actividades

I. “Aire, tierra, agua y luna”
En esta actividad los integrantes del grupo curso debían ubicarse en un gran círculo, y uno de ellos se queda en el medio. Éste tendrá una pelota en sus manos y la cual lanzará a uno de sus compañeros diciéndole tierra, agua,aire o luna, y la persona que la recibe debe decir un animal que pertenezca a ese elemento, en el caso de la luna, no se debe decir nada. En caso que la persona no sea capaz de decir algún animal, saldrá del juego y así seguirá sucesivamente hasta que quede sólo una, la cual será la ganadora.

II. “Eres un buen observador”
Esta actividad consiste en que uno de los participantes observe atodos los demás por un corto periodo de tiempo. Se debe centrar en sus vestimentas, peinados, posiciones y objetos a su alrededor. Luego de eso tiene que salir y mientras está afuera de la sala, el resto de los participantes debe cambiar algunos de los detalles mencionados anteriormente. Después que todos estén listos el integrante que está afuera debe ingresar y mencionar los cambios que observa ensus compañeros. Esto debe repetirse con cada uno de los integrantes para saber si “son buenos observadores”.

III. “Dibujándome a mí mismo”
Cada uno de los participantes debe dibujarse en una hoja entregada por el coordinador, colocando ya sea características físicas y objetos con los cuales se sientan representados. Luego éstos serán entregados en forma aleatoria a los demás integrantes delgrupo. Cada uno debe adivinar a que persona corresponde el dibujo que llegó a sus manos y escribir en la hoja tres características de ésta. Finalmente cada uno mostrará los demás el dibujo que le tocó y a quien cree que corresponde y porqué.

Reflexión

Las actividades de este día fueron muy divertidas y dinámicas, creo que pondré atención en la última actividad que fue la que mas me hizopensar. El dibujarme a mi mismo fue algo entretenido de hacer, ya que es plasmar como nosotros mismo nos percibimos, como pensamos también que los demás nos ven. Luego de eso que un compañero te reconozca es importante, quiere decir que tenemos un propio sello que nos caracteriza. El poder realizar estas actividades también nos entrega herramientas de socialización con nuestros compañeros y poder irformando herramientas de comunicación.

* Clase III

Actividades

I. “Mi signo zodiacal”

Esta actividad consiste en que los integrantes se separen por grupo según su signo zodiacal. Entre ellos deben identificar las características que creen que poseen y comparten, tanto negativas como positivas, y luego cada uno de los “signos” relatará a los demás las conclusiones a las que...