museo bellapart

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2013
Para los niños de 7mo grado, en las clases de Arte, en el mes de Febrero, el cuál el tema tratado es básicamente nuestro país, las cosas típicas del mismo, como también se incluye el carnaval, laindependencia, pero todotratandolo de relacionar con el arte.
En el tema de nuestro país y todas sus obras artísticas, les incluiríamos lo que son los las artes plásticas dominicanas y como han idoevolucionando desde aproximadamente 1890, les enseñaríamos distintos autores y sus respectivas obras, como una actividad les dejaramos a la libertad de elegir la obra o el artista que más les gusto oles llamó la atención para que cada uno pueda recrear la obra, ya sea una escultura como una pintura, es de su elección.
Luego de terminar el proyecto les hablaremos sobre el Museo Bellapart, el cuálcasualmente contiene en su colección permanente el “tema tratado en el curso”. El museo posee aproximadamente 2,000 piezas de la evolución estilística de las artes plásticas Dominicanas, desde ladécada de 1890, hasta el presente. Por igual, las obras abarcan todos los estilos y Corrientes artísticas del siglo XX hasta ahora, incluyendo pinturas, esculturas, grabados y dibujos
. Luego dehaberles explicado todo, una clase después realizaríamos el recorrido del museo. Allí tienen reglas, por ejemplo no está permitido tirar fotos con “flash”, pero necesitamos que lleven sus camaras o celularespara tomar fotos para la actividad que vamos a realizar luego del recorrido. Tampoco se puede correr(ya que puede ocurrir cualquier daño a alguna obra), ni gritar, es decir que deben de tratar dehablar en un tono adecuado o bajo. Ya con las reglas acordadas con los estudiantes, procediríamos a ir al museo.
Primeramente allí con el guía del lugar, recorreremos el museo, de manera normal,escuchando los comentarios de la/el guía, luego de haber terminado el recorrido, explicaríamos la actividad a realizar:

“Luego de haber visto por completo el museo, en grupos de 3 o máximo 4 deben de...
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