Museo de ciencias

Museo de ciencias. Una visita guiada

Ciencia para todos
La ciencia y la tecnología forman parte de la vida cotidiana. En este contexto, los científicos se enfrentan a la necesidad de comunicarse con el público e instalar la ciencia entre los ciudadanos (ver Cuaderno nº 63, 103). La necesidad de difundir lo que se entiende por ciencia se presenta como un objetivo primordial en la actualmentellamada sociedad del conocimiento. Surgen así movimientos y proyectos que tienen por objetivo la alfabetización científica de la sociedad. Esto se asocia a la capacidad de los individuos de comprender principios y conceptos clave de la ciencia, y de conocer la actividad científico-tecnológica y sus repercusiones en su entorno. Es decir que involucra procesos colectivos donde tienen lugar lossistemas de comunicación y difusión social de la ciencia, y la participación ciudadana.
Tanto las exposiciones como las producciones culturales, son portadoras de conocimientos y poseen un potencial informativo considerable. Entre estas actividades, el papel de los museos es amplio, ya que contribuye a la adquisición de conocimientos y a poner en práctica habilidades intelectuales, como elcuestionamiento, la anticipación de una respuesta y la localización de información.
Un Museo de Ciencia es un espacio dedicado a crear en el visitante estímulos a favor del conocimiento y del método científico, y a promover la opinión científica en el ciudadano. Esto se logra no solo con las exposiciones, sino también con el resto de las actividades que se realizan en el museo: conferencias, debates,seminarios, congresos, etc. El público que asiste a un museo de Ciencia es universal sin distinción de edad, ni de formación, ni de nivel cultural. Las actividades que allí se realizan, en cambio, sí dependen de la historia del ciudadano, pueden tener objetivos especiales y pueden dirigirse a sectores particulares atendiendo a un nivel, interés o competencia.
Se considera que los Museos de la Cienciapueden contribuir significativamente al proceso de la alfabetización científica de la sociedad, y pueden ser utilizados como un recurso complementario al sistema educativo. Los museos de ciencia son considerados como medios para transmitir conocimiento y producir aprendizajes. En otras palabras, la escuela ya no es el único lugar donde ocurre el aprendizaje.

El museo interactivo
Los museosinteractivos intervienen en el proceso de alfabetización mediante estrategias de enseñanza, difusión y divulgación. Así el museo, por medio de una política de trabajo interactiva, permite al público experimentar y descubrir su propuesta de difusión y acción. Las estrategias de enseñanza del museo (juego y experiencia interactiva) involucran actividades que el museo propone de acuerdo a su objetivo.Por ejemplo, ferias, festivales, exhibiciones, espectáculos, talleres, conferencias, mesas de trabajo, foros, visitas guiadas a escuelas, turismo y público en general, etc.
En un museo interactivo, la exploración propia y del mundo se realiza a través de los sentidos y de otros medios donde la tecnología juega un papel importante (Internet, televisión, radio, cine, robótica, cibernética, etc.). Deesta forma, en un museo donde la enseñanza y divulgación de la ciencia son objetivos principales, se le ofrece al visitante una serie de herramientas para explorar el ambiente.
El espacio de la experiencia interactiva es un espacio único, personalizado, debido a que cada visitante (adulto, adolescente o niño) tiene una visión del mundo y un conjunto de capacidades individuales recreadas pordiferentes contextos sociales. El museo se propone que los visitantes puedan hacer uso de sus recursos personales en el espacio de la experiencia interactiva. Como se representa en el siguiente esquema, la experiencia interactiva resulta de la intersección entre el contexto institucional (conformado por exposiciones, talleres, espectáculos, ferias, festivales y acciones), el contexto personal...