Museo de la mitad del mundo
Páginas: 4 (824 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO”
“EL ENSAYO”
Nombre: Daniela Serrano
Curso: 2do B.G.U
Paralelo: “A”
Fecha de Entrega: jueves 04 de abril
ContenidoIntroducción.
En la antigüedad los hombres querían conocer la forma exacta y real de la Tierra, nuestro hogar por lo que, el concepto de la redondez erasostenido por algunos y discutido por otros.
Un gran filósofo griego llamado Erastótenes, sostenía que la Tierra era de una forma redonda al darse cuenta que los rayos solares formaban diferentesángulos en el mismo día, lo que ocurre en el solsticio de verano. A éste filósofo se le atribuyó también la división del globo terráqueo en meridianos y paralelos.
Así es como, la Academia Francesapidió apoyo y financiamiento al Rey de Francia Luis XV para montar dos expediciones que medirían la longitud de un grado de meridiano terrestre en las regiones árticas y en la zona ecuatorial. ¿Cómo serealizó este proyecto?
¿Cuáles fueron los aportes que se alcanzaron al conocer el resultado de las investigaciones?
MISIÓN GEODÉSICA FRANCESA.
La misión geodésica francesa a la RealAudiencia de Quito fue una expedición científica llevada a cabo en el siglo XVIII en los actuales territorios del Ecuador para medir un grado de longitud, su propósito fundamental era comprobar la forma dela Tierra.
LA ACADEMIA DE CIENCIAS DE PARÍS
Fundada en 1666, gracias a ésta se actualiza la Geodesia puesto que el Ministro del "Rey Sol" (reinado Luis XIV); habían comprendido la Importancia decontar con cartas geográficas y marítimas precisas para el comercio, construcción de caminos, canales y puentes, la navegación, la delimitación de propiedades, etc.
MAPA DE FRANCIA
Para realizarun mapa era necesario conocer la circunferencia terrestre, iniciando su medida por el meridiano de París. Jean Picard quien aplicó el Método de la Triangulación pudo medir la longitud de un grado...
“EL ENSAYO”
Nombre: Daniela Serrano
Curso: 2do B.G.U
Paralelo: “A”
Fecha de Entrega: jueves 04 de abril
ContenidoIntroducción.
En la antigüedad los hombres querían conocer la forma exacta y real de la Tierra, nuestro hogar por lo que, el concepto de la redondez erasostenido por algunos y discutido por otros.
Un gran filósofo griego llamado Erastótenes, sostenía que la Tierra era de una forma redonda al darse cuenta que los rayos solares formaban diferentesángulos en el mismo día, lo que ocurre en el solsticio de verano. A éste filósofo se le atribuyó también la división del globo terráqueo en meridianos y paralelos.
Así es como, la Academia Francesapidió apoyo y financiamiento al Rey de Francia Luis XV para montar dos expediciones que medirían la longitud de un grado de meridiano terrestre en las regiones árticas y en la zona ecuatorial. ¿Cómo serealizó este proyecto?
¿Cuáles fueron los aportes que se alcanzaron al conocer el resultado de las investigaciones?
MISIÓN GEODÉSICA FRANCESA.
La misión geodésica francesa a la RealAudiencia de Quito fue una expedición científica llevada a cabo en el siglo XVIII en los actuales territorios del Ecuador para medir un grado de longitud, su propósito fundamental era comprobar la forma dela Tierra.
LA ACADEMIA DE CIENCIAS DE PARÍS
Fundada en 1666, gracias a ésta se actualiza la Geodesia puesto que el Ministro del "Rey Sol" (reinado Luis XIV); habían comprendido la Importancia decontar con cartas geográficas y marítimas precisas para el comercio, construcción de caminos, canales y puentes, la navegación, la delimitación de propiedades, etc.
MAPA DE FRANCIA
Para realizarun mapa era necesario conocer la circunferencia terrestre, iniciando su medida por el meridiano de París. Jean Picard quien aplicó el Método de la Triangulación pudo medir la longitud de un grado...
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