Museo De Memoria Y Tolerancia

Páginas: 6 (1348 palabras) Publicado: 10 de junio de 2012
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO

Museo de Memoria y Tolerancia

Alumnos: González Nava Tanya Daniela
López de la Cruz Eduardo
Martínez Antonio Abinadi
Ocampo Solorio Marlene

Grupo: 2TV3




5 de junio de 2012

INTRODUCCIÓN
En 1999, Memoria y Tolerancia, A.C. surge como una asociación no lucrativa, con el propósito de transmitir latolerancia a través de la memoria histórica. Mostrando los mayores ejemplos de intolerancia a los que ha llegado el ser humano, como son los genocidios, podremos entender el valor de la tolerancia y la diversidad.
El Museo abrió sus puertas en octubre de 2010.
Se encuentra ubicado en Plaza Juárez, Centro Histórico enfrente de la Alameda Central









MISIÓN
Difundir laimportancia de la tolerancia y la diversidad. Crear conciencia a través de la memoria histórica, particularmente a partir de los genocidios y otros crímenes. Alertar sobre el peligro de la indiferencia, la discriminación y la violencia para crear responsabilidad, respeto y conciencia en cada individuo.
Objetivos
* Fomentar los valores de la tolerancia y el respeto.
* Impulsar a lasnuevas generaciones a buscar una convivencia más sana y comprometida con su entorno.
* Confrontar al visitante para crear una introspección y un cambio de actitud.
* Fomentar la reflexión que derive en acción social.
* Educar y crear una conciencia de compromiso hacia las necesidades de los más vulnerables.




MEMORIA
El museo principalmente está dividido en dos partes; unadedicada a la memoria y otra dedicada a la tolerancia.
La parte de memoria es una exhibición permanente de genocidios a partir del siglo XX. Dentro encontramos 7 salas: Holocausto, Ex Yugoslavia (Srebrenica), Ruanda, Guatemala, Camboya, Darfur, Sudán y Corte Penal Internacional.
El Holocausto comienza esta muestra ya que es en mi particular opinión el crimen (genocidio), más famoso y más cruelde todos por la magnitud de los ataques y de las víctimas, además de que como lo menciona el museo es el que mayor mensaje educativo puede dar.
Esta sala nos permite vivir como espectadores lo ocurrido durante tal hecho ya que muestra el comienzo y de donde surgió tal idea, el por qué de las acciones, su principal actor, lo que pretendía, quien realizo tales acciones nefastas, que personassufrieron, las que lograron sobrevivir a tal situación, y la actitud tomada por parte de las demás naciones y personas que vivieron durante la época.

Las imágenes y los datos son realmente crueles y nos dan la oportunidad de ver la magnitud del daño que puede hacerse entre si la humanidad por diferentes razones ya sean políticas, económicas o sociales.

Incluso en la parte del holocaustopodemos encontrar un vagón que circulo en aquella época, y en este fueron transportados miles de personas hacia su cruel final en los campos de concentración, en otra parte hallamos un espacio que simula un ghetto y algo muy padre del museo es que hay grabaciones y videos de personas que vivieron no solo el holocausto si no los demás genocidios, ya sea como víctimas o como perpetradores.
El casode la masacre armenia se exhibe como antecedente, tomado por Rafael Lemkin, para acuñar el término “genocidio”, ya que antes de este no se consideraba un crimen y las personas que lo realizaban no eran juzgadas por crímenes contra la humanidad.
En la sala de la Corte Penal Internacional se presentan todos los casos de genocidio, crímenes contra la humanidad y crímenes de guerra que están o hansido procesados.
En las demás salas encontramos cosas similares, el por qué de la matanza, quien fue el líder, organizador y ejecutor de tales actos y la verdad son hechos que poca gente conoce o en lo personal nosotros no teníamos esa información entonces nos parece muy interesante conocerlo, además de que nos permite tener una nueva visión de a donde está cayendo la sociedad, de que somos...
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