Museo Del Caracol

ESC. SEC. DNA. N° 134 “LEANDRO VALLE”

TURNO: MATUTINO

ALUMNO: PADILLA HERNANDEZ LORENZO ANTONIO

MATERIA: HISTORIA DE MEXICO

PROFRA: YESICA FUENTES VAZQUEZ

VISITA AL MUSEO DEL CARACOL Y AL CASTILLO DE CHAPULTEPEC

GRADO Y GRUPO: 3°D

CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012

INDICE

Introducción…………………………………3
Desarrollo del Trabajo………………… 4 – 1
Museo del Caracol………………………4 - 8
Sala 1………………………………………. 4
Sala2………………………………………..5
Sala 3……………………………………..6 – 7
Sala 4……………………………………..7 - 8
Castillo de Chapultepec………………9 – 12
Conclusion………………………………….13

INTRODUCCION

Este trabajo fue realizado en base a la visita al museo del caracol y al castillo de Chapultepec.
Sobre el museo del caracol nos muestra sus primeras cuatro salas por cada una de ellas se realizo una pregunta que se contesto en base a lo quenosotros veíamos en las maquetas o en los cuadros de información que nos mostraba cada sala. También se escribió una noticia acerca de la época en la que estaba cada maqueta.
Acerca del Castillo de Chapultepec se describirán algunos de los elementos como ropa, monedas, coronas y algunos carruajes que se encontraban en cada una de las salas señaladas. También se describirán algunas habitaciones comoel comedor, la recamara de Carlota y la habitación de limpieza o baño.

DESARROLLO DEL TRABAJO

1° Recorrido al museo del caracol:
SALA I:
“Conspiración en una tertulia literaria”
En esta sala nos muestra diversos aspectos de la vida colonial en los últimos años del periodo virreinal, además de los antecedentes y causas que propiciaron el movimiento de Independencia. Se muestra también laconspiración de Querétaro, que dio origen al movimiento de Independencia.
Además de la porcelana china ¿Qué mueble de influencia oriental con una imagen pueblerina aparece en la escena?
Biombos

NOTICIA: Los juanes y las juanas:
Los juanes eran soldados rasos del ejército federal que, con su fusil al hombro y la cantimplora colgando, hacían guardias, marchaban a las guerras de castas o las luchasrevolucionarias. Sin embargo los batallones de juanes eran seguidos por una bola de mujeres y chamacos que cargaban con los anafres y metales para abastecer a sus hombres o dar balazos, según lo requiriese la ocasión.
SALA II:
“El grito de Dolores”
En esta sala muestra los aspectos relativos al inicio de la lucha de Independencia del 16 de Septiembre de 1810, la campaña militar del ejército de Hidalgo,las batallas de Guanajuato, Monte de las Cruces y San Jerónimo Aculco.
¿Con que estaban armados los hombres que reunió Hidalgo?
Lanzas, palos, machetes, escopetas y hachas.

“La batalla del Monte de las Cruces”
¿Qué armas utilizadas por el ejército realista se pueden ver en la batalla?
Escopetas, cañones y espadas.

NOTICIA: Capitalinos al ataque
Tras perder las batallas de Molino del Rey yChapultepec, la capital cayó en manos del ejército norteamericano. Los habitantes de la ciudad se encargaron de dar la última batalla, desesperados por evitar el desastre. Aunque su esfuerzo fue inútil, los capitalinos causaron 2 703 bajas al ejército invasor.
SALA III:
“Participación de Morelos”
Trata sobre los primeros dirigentes del movimiento y las actividades bélicas más importantes del ejercito deMorelos, así como la proclamación de la Independencia y la promulgación de la primera Constitución que realizara el congreso de Anáhuac. La sala concluye con la captura y el juicio de Morelos en 1815 y la campaña de Francisco Xavier Mina en 1817.
“El movimiento adquiere un orden”
¿Qué elementos conforman el escudo de la Santa Inquisición?
Un brazo tomando un crucifijo y una espada a un lado.

“Eljuicio de Morelos”
¿Por qué el congreso es una institución democrática?
Porque esta integrada por diputados populares.

NOTICIA: Agustín Arrieta, Un pintor del pueblo
José Agustín Arrieta nació en 1802 en el seno de una familia de tejedores que hacían los famosos sarapes tlaxcaltecas. En su juventud se traslado a la ciudad de Puebla para estudiar pintura en la Academia de Bellas Artes. Su...