Museo Del Prado

Introducción

En el desarrollo de este trabajo intentaremos conceptualizar a los museos y la actual función que cumplen hoy en día en nuestra sociedad y así mismo tras pasar por la historia de su concepción presentaremos un análisis de las pautas a seguir para lograr ese objetivo de los museos de nuestros tiempos.
Por otro lado para entender mejor la situación hemos tomado el MuseoNacional del Prado para realizar este análisis y descubrir como se lleva a cabo este proceso.
Desarrollo

1- Museo es una institución en la que su único fin es cultural-educacional, se encarga de recolectar, investigar, clasificar, conservar y exhibir vestigios que nos permitan tanto como visitante como investigador adentrarnos en las diferentes culturas que existieron y existen en el mundo,así como los cambios o alteraciones que puedan haber sufrido.
El museo ha sufrido una gran evolución a través del tiempo. En la Antigüedad se daba un coleccionismo con sentido religioso, en los grandes templos se conservaban las obras de arte. Tras las guerras estas colecciones se transforman en botines de guerra.
Con la Edad Media la iglesia toma importancia por ser el centro de estudio,protección y propagación de la cultura. Paralelamente los reyes y las cortes comienzan a formar sus colecciones privadas que solo eran expuestas a sus invitados.
En el Renacimiento por su parte las colecciones reales siguen cobrando importancia y adquieren cada vez más piezas. Surgen en esta etapa las colecciones del Vaticano donde cabe destacar no solo sus obras de arte sino también su riquezaarquitectónica.
Recién en el siglo XVIII y XIX los museos adquieren un carácter institucional, se abren a todo el público en general, pero realmente para entender las obras de arte se requiere de grandes conocimientos culturales.
Durante el siglo XX y XXI se da un cambio institucional en la historia tras la creación de la ICOM, (International Council of Museums), el museo deja de ser esa especie detemplo sagrado donde solo se puede observar obras de arte, se da un proceso de aprendizaje mas dinámico, de interacción. Surgen nuevas tipologías de lo es considerado museo, se comienza a trabajar con nuevas políticas de organización interna. Se conceptualizan las obras dentro de un marco ambiental, se brindan distintos tipos de visitas dependiendo del interés de adquirir mayor o menor cantidad deconocimientos y así mismo por los tiempos que se manejan.
Al empezar a considerar nuevos objetos como importantes para un museo se da un rescate y posterior difusión de la identidad ya sea en los grandes museos como en aquellos regionales.
3- La primera noticia histórica del origen de la villa de Madrid data de mediados del siglo IX, cuando el emir Mohamed I levantó un castro árabe en el lugar quehoy ocupa el Palacio Real.
En los alrededores de este alcázar pronto se desarrolló una ciudadela amurallada de carácter eminentemente militar, conocida con el nombre de al-Mudaina.
Hacia el año 1200 obtuvo su Fuero y muy pronto el Madrid medieval se convirtió en una pequeña villa frecuentada por algunos monarcas de la Casa Trastámara (Enrique III, Juan II y Enrique IV) para practicar la caza.Durante los siglos XVI y XVII conoció una época de crecimiento y se convirtió en la capital del vasto imperio español. Comenzaron a construirse suntuosos palacios, iglesias, conventos, etc. que conforman el conocido Madrid de los Austrias.
Durante el reinado de Felipe IV vivió un excepcional período de esplendor cultural, con la presencia en la villa de genios de la talla de Cervantes, Quevedo,Góngora, Lope de Vega, Calderón de la Barca y Velásquez de quien hoy encontramos sus mejores obras en los principales salones del Museo Nacional del Prado
La llegada al trono de la dinastía de los Borbones, a principios del siglo XVIII, supuso un renacimiento que le permitió salir de la postración en la que quedó, al igual que el resto de España, tras el reinado de Carlos II.
Sus momentos más...