museo del universum (matematicas)

Se realizó la visita a la sala de matemáticas ubicada en el primer nivel del edificio C del museo UNIVERSUM.
Matemáticas
En su forma más elemental, las matemáticas surgieron en épocas muy remotas. Algunos conceptos matemáticos fueron elaborados por el hombre en las primeras etapas de su desarrollo cultural en la búsqueda de una herramienta que le ayudara a resolver problemas concretos:contar, medir, comerciar, construir o estudiar los cielos.
Las matemáticas, que en la antigüedad sirvieron para resolver necesidades prácticas de la vida cotidiana, hoy constituyen un inmenso sistema de variadas y extensas disciplinas; sin ellas, la comprensión del mundo sería imposible porque son una herramienta importante para el conocimiento de la naturaleza.
Esta ciencia es el cimiento degrandes avances de la humanidad y representa el cúmulo de esfuerzos de cuatro mil años de pensamiento científico. El desarrollo continúa, las matemáticas son una ciencia viva. Acercarse a ellas permite entenderlas y estimular su desarrollo.
Geometría clásica
Sin tener consciencia de ellos, a diario manejamos nociones de geometría: entre un punto y otro establecemos una línea, asociamos distanciasy direcciones entre los objetos que nos rodean, intuimos tamaños y formas. Basta fijar los ojos en alguna parte del mundo para que observemos aspectos geométricos. Las figuras han desempeñado un papel preponderante constituyen la base de la geometría griega. Sus propiedades no cesan de estudiarse, aplicarse y admirarse.
Al ingreso a la sala de geometría clásica se encuentra un artefacto metálicode forma circular que gira sobre su eje y en cuyo interior se cuenta con tres cuadrados y un triangulo que contiene un líquido de color azul y que al girarlo llenan cada uno de los diferentes componentes y explican el teorema de Pitágoras. Posteriormente al ingresar a la sala se encuentran demostraciones prácticas con espejos paralelos donde explica que cuando dos espejos están paralelos solopuedo ver mi imagen una sola vez. Esto ocurre porque el primer reflejo cubre a los demás. Cuando no están paralelos las imágenes se acomodan en una circunferencia de la que solo se puede ver una parte. Después hay una explicación de espacio euclidiano en donde explica que en el espacio en donde vivo tiene 3 dimensiones esto quiere decir que me puedo mover en 3 direcciones básicas que son de delantehacia atrás, de arriba abajo, de izquierda a derecha.
Enseguida hay una explicación de las secciones cónicas con un modelo de aluminio con diferentes cortes que representan la parábola, el círculo, la hipérbola y elipse, también había un cuadro que en su interior contenía un resorte y una esfera de metal pero actualmente se encuentra descompuesto. También vi la explicación del cono de luz y elhiperboloide de ligas en donde si tensabas las ligas se deformaba la figura y esto se puede construir porque por cada punto de una hiperbolide se pueden acomodar dos líneas rectas, y al final de la sala hay un ejercicio en donde colocas los postes de metal sobre dos de las varitas de la mesa y al girar una cuerda cuidando que se encuentre tensa se forma una elipse.

Fractales

La descripciónmediante fractales de formas complejas como la de un paisaje montañoso, el contorno de una nube, la costa de un país, la textura de las superficies, la forma como crecen las ramas de un árbol o el acomodo de las partículas en una bola de polvo, es una forma sencilla de describir la estructura de los objetos.
La teoría de los fractales estudia los patrones que se repiten a sí mismos en escalascada vez más pequeñas. Los conjuntos fractales describen muy bien formas complejas que no se pueden representar mediante figuras geométricas como lo son el perfil de una montaña, la costa de un país y la estructura de las ramas de los árboles, entre otras.
En esta sala se encuentran varios cuadros con figuras que se repiten a si mismas a escalas cada vez menores, algunas de ellas parecidas a las...