museo etapa de analisis arquitectura

I. ANTECEDENTES
1.1 Introducción

Tijuana siendo la tercera ciudad más importante a nivel nacional, debido al flujo fronterizo y a la industrialización, no cuenta con los suficientes espacios culturales e interactivos relacionados con la ciencia y la tecnología. Un museo es el espacio arquitectónico donde el usuario puede interactuar y aprender de diversas maneras.
Según la Comunidad de losMuseos del Mundo “Un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y abierta al público, que adquiere, conserva, estudia, expone y difunde el patrimonio material e inmaterial de la humanidad con fines de estudio, educación y recreo.”
Tomando como referencia lo anterior se pretende que la creación de un museo de ciencia y tecnología este dirigido a la poblaciónen general, puesto que ambos campos evolucionan en forma conjunta, de esta manera se promoverá los avances en la ciencia y tecnología.

1.2 Antecedentes Históricos

Desde la aparición del modelo de museo de ciencia interactivo en el Exploratorium de San Francisco, California, y el Ontario Science Center de Ontario, Canadá en 1969, una buena parte de los estudios acerca de estos espacios secentraron en aspectos relacionados con la óptima manera de exhibir conceptos científicos, con la intención de facilitar su aprendizaje.
Los museos interactivos, mejor conocidos como centros de ciencias, los cuales basan su actividad en el juego, la experimentación y la interacción. Nacieron del concepto tradicional de museo de ciencia, pero por su enfoque, constituyen un nuevo tipo de institución,que en realidad tiene poco de museo y mucho de centro de comunicación de la ciencia y de aprendizaje no formal.
Estos centros están más orientados a los aspectos contemporáneos de la ciencia que a los históricos. En vez de colecciones de objetos intrínsecamente valiosos, contienen colecciones de ideas y conceptos relacionados con la explicación científica de la naturaleza y con los productosmodernos de la tecnología.
A diferencia de los museos tradicionales, en los cuales el rol del visitante es meramente contemplativo o reflexivo, los centros de ciencias privilegian la participación de los usuarios a través de experiencias interactivas y lúdicas con las exhibiciones. En ellos, la consigna es: “se prohíbe no tocar”.
En México surge el Museo Tecnológico de la Comisión Federal de Electricidadel cual abrió sus puertas en 1970 con la intención de ser un centro educativo e interactivo de difusión y divulgación, científica y tecnológica, que contribuyera con el desarrollo integral de la población principalmente de niños y jóvenes (en un inicio estaba dedicado a los jóvenes que trabajan). En esa época, la cultura museística era muy distinta a la actual y el Museo Tecnológico fue pioneroen ofrecer una propuesta de exposiciones interactivas, lo que le valió recibir el título del Primer Museo de Ciencias Interactivo en Latinoamérica por la comunidad científica del país, y dar así, el inicio a una nueva era de museos de este tipo.
Por ser el Museo de la Comisión Federal de Electricidad, en sus años primarios la temática de sus exposiciones interactivas fue sobre el sector eléctricocomo el descubrimiento de la electricidad, el electromagnetismo, las investigaciones y aportaciones científicas y tecnológicas del sector, los procesos de generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica, entre otras.
Sin embargo, debido a que el avance de la investigación científica y de las aplicaciones tecnológicas no han admitido pausas en la humanidad (los hombres o) ni en lasnaciones, el Museo de la CFE comprometido con su misión, se vio en la necesidad de crecer al ritmo de las exigencias de la era moderna para satisfacer al estudiante y al estudioso, al aficionado y al investigador, al que aplica la técnica y al que es capaz de revolucionarla con la diversificación de las ciencias en general como biología, química, matemáticas, física, astronomía, geología,...