Museo Interactivo

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE Reconocimiento de validez oficial, acuerdo SEP No. 15018 Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 29 de noviembre de 1976 DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIOCULTURALES MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA CULTURA

ELEMENTOS PARA UNA PROPUESTA EDUCATIVA DE UN MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y CULTURA EN EL ESTADO DECOLIMA Tesis que para obtener el grado de maestra en Comunicación de la Ciencia y la Cultura presenta Lic. Minerva Maciel Morán Director de tesis: Dr. Guillermo Orozco Gómez Tlaquepaque, Jalisco, Noviembre de 2006.

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AGRADECIMIENTOS

Antes de entrar a los agradecimientos, me gustaría comentar de dónde surgió la idea de realizar una propuesta educativa para un museo interactivo en elestado de Colima. En mi último semestre de la Licenciatura en Letras y Periodismo, de la Universidad de Colima, cursé la materia de Periodismo Científico, impartida por el catedrático Manuel Delgado Castro, quien me abrió las puertas hacia esta disciplina. De ahí surgió un trabajo de divulgación científica en formato radiofónico que tuvo gran aceptación a nivel estatal, así como en otros estados de larepública mexicana. Además de este programa radiofónico, surgieron las animaciones digitales Aventuras en la ciencia, que en la actualidad pueden verse en la página electrónica: http://ceupromed.ucol.mx/ nucleum/aventuras. Este interés por el conocimiento científico tiene antecedentes desde la infancia. Recuerdo con gran nostalgia y felicidad las visitas al Planetario y Zoológico de la ciudad deGuadalajara. En esos sitios conocí el sistema planetario, así como animales inexistentes en la región donde vivo. También sentí emoción y curiosidad por otras áreas del conocimiento. El encanto por los museos surgió con aquellos de corte histórico y arqueológico que se encuentran en la ciudad de Colima. Gracias a ellos podía trasladarme a otras épocas y revivirlas con la ayuda de la imaginación.El aprendizaje me llamó la atención a través de mis padres, ya que ambos son profesores de educación primaria. Era feliz al observar cómo enseñaban a sus alumnos, pero más todavía cuando los imitaba y jugaba con los amigos a la escuelita. No obstante, nunca tuve el interés de estudiar para educadora, sino que me orienté hacia las artes (música, danza y teatro), la literatura, el periodismo, y ahorala comunicación. Descubrí, por medio de los congresos nacionales de divulgación científica, revistas, libros, música, obras de teatro, pinturas, esculturas y programas de televisión, entre otros, que existían otras formas de comunicar, enseñar y aprender temas que en cierta etapa de la escuela no las entendía por la rigurosidad del sistema educativo. Ese fue el detonador. Cuando conocí otros

2museos o centros de ciencia interactivos del país, se ampliaron las expectativas que estaban formándose en mi mente. Todo esto me llevó a estudiar la Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura. Aunque al principio no me animaba a cursarla por lo costosa que era, me di a la tarea de luchar por becas y créditos educativos a fin de lograr mis metas, entre ellas la de elaborar una tesissobre una propuesta educativa para crear un museo interactivo de ciencia, tecnología y cultura en el estado de Colima. Doy gracias a todos mis maestros por haberme guiado en lo académico para que pudiera armar el rompecabezas de este trabajo. Sin embargo, aun con la teoría, faltaba una pieza que me hacía ruido, y no comprendía del todo a qué se referían cuando hablaban de interacción y aprendizaje(juega, toca, aprende y convive) en los museos o centros de ciencia. En la parte de investigación exploratoria descubrí otros elementos que en el marco teórico expongo. El entusiasmo de llevar este trabajo a Colima nace del hecho de que no existe un lugar de esta índole en la entidad. Justo en un estado que tiene tantas riquezas en lo social y cultural, así como naturales y físicas, resulta...