museo saavedra

UNIDAD DIDÁCTICA: VISISTA AL MUSEO
RECORTE DE LA REALIDAD: “El museo Saavedra”

PROPÓSITOS:
*Promover el acercamiento de los alumnos al Museo, contexto desconocido por la mayoría de ellos.
*Diseñarpropuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático, de construcción etc.

CONTENIDOS:
*Reconocimiento de algunas relaciones entre las funcionesque cumple el museo y los intereses, deseos y necesidades de las personas que concurren a visitarlo.
*Reconocimiento de las funciones que cumple la Guía del museo
*Elaboración y realización de unaentrevista a la Guía del museo
*Reconocimiento y valoración de algunas formas en que el pasado se manifiesta en el presente, a partir de objetos antiguos que se conservan en el museo
*Reconocimientos delos cambios y permanencias a lo largo del tiempo en un mismo tipo de objeto.
*Observación sistemática de objetos antiguos y modernos.
*Valoración de las diferentes historias personales, familiares yde la comunidad.
*Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su valoración.
*Comparación de escrituras numéricas
*Representar posiciones y trayectos: interpretación y producción dedibujos que representen posiciones y trayectos
*Relatar lo que se ha observado o escuchado
*Formas figurativas y no figurativas en el espacio bi y tridimensional


ACTIVIDADES:
-Indagar losconocimientos que los niños poseen acerca del lugar de la visita, observar láminas, fotos, audiovisuales. Registrar conocimientos previos
-Confeccionar una serie de pregunta para realizar a la Guía del lugarconfeccionado en la sala.
-Observar el entorno donde se encuentra ubicado el museo, ver su arquitectura, sus colores, las placas que se encuentran en la entrada etc.
-Saludar atentamente a la señoraque nos va guiar durante la visita.
-Descubrir a través de la observación objetos insólitos o que nos llamen la atención.
-Registrar con fotos lo que vemos
-Identificar olores en objetos antiguos....