Museos

MUSEOS

Origen y evolución del término
“MOUSEION-MOSEUM”

GRECIA
Término “MOUSEION”: culto que se rendía a las musas inspiradoras de la música en las regiones de Tracia y Beocia.

EGIPTO
Se utilizó para la designación de un templo ofrendado al conocimiento.
El museo egipcio “fue utilizado para definir un local de estudios, especie de universidad, centro de educación e irradiación deconocimiento”

IMPERIO ROMANO
El término derivó al término latino “MUSEUM”, sitio donde:
Se producían discusiones filosóficas
Exhibían piezas raras de épocas anteriores
En el periodo helenístico creció la admiración por las culturas pasadas y los objetos artísticos asumieron valor histórico de acuerdo con la “rareza, exotismo y autoría”.

El término mouseion-museum desde las culturasgriega, egipcia y romana se relacionó con diversas inspiraciones:
La música, poesía y artes.
La ciencia.
La filosofía.
SE EXTIENDE A TODO EL CONOCIMIENTO

EDAD MEDIA
Periodo histórico: entre los siglos V y XV d.c.
Época compleja desde los aspectos sociales, económicos, políticos, religiosos y militares:
Transición del modo de producción esclavista al feudal, y de este último al capitalista.Constante amenaza de las invasiones bárbaras.
Rivalidad entre los señores feudales.
La ignorancia.
El robo.
La rapiña.
Consecuencias:
El hambre, la insalubridad, las altas tazas de mortalidad.
La iglesia católica se expandió como dogma e institución por toda Europa. El poderío acumulado de ésta, le permitió custodiar y cuidar el legado de la cultura pagana-griega, romana.
La abadía ydespués la catedral, se convirtieron en el centro de la actividad económica, educativa y artística.
La clase noble, además de confiar la educación y formación de sus miembros a la Iglesia, le cedió objetos de valor artístico e histórico pertenecidos a sus antepasados.
COLECCIONISMO DE ARTE EN LA IGLESIA

RENACIMIENTO
Período histórico: entre los siglos XV y XVI.
El término “museo” se utilizó paradesignar un espacio físico destinado a la formación de una colección privada de objetos valiosos.
Sé revalorizaron las culturas griega y romana (artes, literatura y las ciencias naturales y humanísticas)
Revitalizó el concepto romano del protectorado de los artistas y sus expresiones.
Etapa de auge en el coleccionismo de arte caracterizada por la formación de colecciones privadas porintermedio de creación de obras. (artistas importantes de la época recibieron ayuda de las familias aristócratas, sobre todo, los que sobresalían por sus dotes artísticas, temperamento y audacia).


FINALES DEL SIGLO XIX
El movimiento museístico europeo estaba consolidado.
El interés se centró en la expansión de sus colecciones a partir de los más diversos objetos procedentes de dif. culturas.
Secrearon la antigua Galería Nacional de Alemania, el Museo Etrusco, el Museo Egipcio como parte integrante de los Museos Vaticanos. También el Museo Nacional del Prado en España.
En 1882 se creó la escuela dedicada a la formación profesional en asuntos de conservación y restauración de objetos de arte “L´Ecole du Louvre” al lado del Museo de Louvre.
La dirigencia museística poseía una visiónuniversalista, que valoraba la expansión de la colección.
Periodo caracterizado por “LA CONCENTRACIÓN PATRIMONIAL”

ACTUALIDAD
Los museos se consideran espacios culturales con una importante misión:
Las actividades que planifica y desarrolla son auxiliares de los procesos educativo e histórico del grupo social donde esté instituido y del cual representa, de forma general o específica, parte desu cultura e idiosincrasia.
“Una institución permanente, no lucrativa, al servicio de la sociedad y de sus desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y principalmente expone los testimonios materiales del hombre y su medio ambiente, con propósitos de estudio, educación y deleite”.
En el 1946, con el impulso de la UNESCO, se creó el Organismo Internacional de...