Museos

II.2. ¿PARA QUE SIRVE VISITAR UN MUSEO?

TENDENCIAS ACTUALES EN LOS ESTUDIOS SOBRE COMUNICACIÓN MUSEOGRAFICA

En los estudios sobre la cultura contemporánea hay una reflexión que tendría como objetivo dar cuenta de los procesos comunicativos que ocurren no solo en los museos tradicionales, si no también en todos aquellos espacios muchos de ellos surgidos apenas en la ultima década, graciasal empleo de nuevas tecnologías- en los que se ponen en escena diversos conceptos, ya sea a través de la presentación de objetos que pueden formar parte de una colección, o bien a través del diseño de ambientaciones o a través escuela notable.

En las notas que siguen, señalo las principales tendencias existentes en el estudio de los espacios museográficos, así como alguna de las nuevasposibilidades para su estudio.







LAS PERSPECTIVAS TRADICIONALES


Durante muchas décadas, la investigación que se ha llevado acabo acerca de los procesos culturales que ocurren dentro y fuera de los museos han apoyado diversos métodos , con el fin único de mejorar las condiciones de la administración de los museos. Estas investigaciones, cuya utilidad practica no se ponen en duda, seapoyan en el diseño, la aplicación y la interpretación de encuestas a diversas muestras de visitantes.



LA PERSPECTIVA DE LOS VISITANTES A UN MUSEO


Desde esta perspectiva, el (o la) visitante es el elemento básico del proceso de comunicación en todo espacio cultural, y en particular en los espacios museográficos. El visitante no es solo el receptor pasivo de una propuesta museográfica,frente a la cual reacciona de tal o cual manera, si no que es el elemento a partir de cuyas necesidades de recreación, educación y comunicación se establecen diversas estrategias de diseño por parte de los responsables del diseño museográfico.
Este diseño suele hacerse de manera intuitiva, o bien por el método de prueba y error, o incluso utilizando el método estadístico (encuestas y muestreo devisitantes potenciales). A partir de la aplicación de esta estrategia, suele haber aciertos de comunicación y éxito de público cuando hay una similitud entre las preferencias y el grado de complejidad requerido por el equipo de producción de una exposición.



UNA TIPOLOGÍA DE LOS VISITANTES.

Esta tipología propone reconocer tres dimensiones en toda experiencia de visita museográfica: ladimensión ritual de la visita (centrada en la experiencia de la otra edad y en la organizada alrededor de espacios y objetos), la dimensión educativa (centrada en la experiencia de adquirir nuevas perspectivas, y organizada alrededor de sistemas conceptuales y efectivos, y contextos de referencia), y la dimensión imaginativa (centrada en la experiencia de jugar con las posibilidades de loimaginario y lo deseable).

Existen algunas otras tendencias en la investigación contemporánea sobre la comunicación museográfica. Entre ellas habría que mencionar, por su utilidad, el trabajo etnográfico coordinado por Eliseo Verón en Francia, en le que se observaron los recorridos que hacen los visitantes en los espacios museográficos. En esta experiencia de observación se determinó la existencia deal menos cuatro categorías de visitantes:





El visitante “pez” camina por el centro de la sala, observando lo expuesto desde una distancia invariable;

El visitante “hormiga”, en cambio, recorre la exposición siempre próximo a las paredes, atenta a no perder la secuencia espacial;

El visitante “mariposa” se detiene en ciertos puntos que atraen su atención, a los que dedica mayorparte de tiempo que al resto,

El visitante “chapulín” salta de un lugar a otro, sin una lógica predeterminada y al parecer sin un criterio que determine sus decisiones, dejándose llevar por el impulso súbito que despierta su interés.

Al articular esta tipología de visitantes con las dimensiones paradigmáticas de la experiencia museográfica en general, podría señalarse que el visitante...