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PREJUICIO
Un prejuicio es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada, es decir, antes de tiempo; implica la elaboración de un juicio u opinión acerca de una persona o situación antes de determinar la preponderancia de la evidencia, o la elaboración de un juicio sin antes tener ninguna experiencia directa o real. Consiste en criticar de forma positiva onegativa una situación o una persona sin tener suficientes elementos previos. Es una actitud que puede observarse en todos los ámbitos y actividades de la sociedad, en cualquier grupo social y en cualquier grupo de edad, e implica una forma de pensar íntimamente relacionada con comportamientos o actitudes de discriminación.
El prejuicio surge por conveniencia, para discriminar, descartar odominar a otras personas o aceptarlas preferentemente, sin tener remordimientos y sin reflexionar si eso es bueno o malo, o si es una opinión objetiva o subjetiva. Comúnmente es una actitud hostil o, menos frecuentemente, favorable hacia una persona que pertenece a determinado grupo simplemente por el hecho de pertenecer a ese grupo, en la presunción de que posee las cualidades negativas o positivasatribuidas por muchas personas al mismo. La opinión se produce respecto del grupo prejuiciado y después incorpora al individuo.

Que calificación te mereces?

A mi punto de vista un 8 (ocho), ya que no inicie el curso a su debido tiempo y no cuento con todo el material y el conocimiento para poderme preparar como se debiera y solo puedo hacer y dar lo mejor de mí con esta poca información que hellegado a conseguir hasta este momento; esperando en las venideras tener mejor rendimiento y preparación

* Algunas personas son excluidas injustamente de trabajos, barrios, préstamos bancarios, oportunidades educativas, eventos sociales y asociaciones.
* Algunas personas reciben insultos muy hirientes o son excluidas de participar en eventos.
* Algunas personas son atacadas ogolpeadas.
* A algunas personas les pagan injustamente menos aunque hagan el mismo trabajo.
* Los hogares de algunas personas, lugares de oración o cementerios son destrozados

INNOVACIÓN DOCENTE
Se consideran actos de indisciplina todas las acciones, palabras, actitudes, gestos y reacciones que contrarían las normas disciplinarias, no cabe duda que estos actos son perjudiciales a la oraldentro de una escuela y se oponen a los propósitos educativos por lo cual es necesario combatirlos y eliminarlos.
Dentro del ámbito de la educación es necesario que se establezcan normas y reglas que permitan un buen ambiente dentro y fuera del aula entre los alumnos, lo cual propiciara una estrecha comunicación, respeto y solidaridad entre los miembros del grupo.
Sin embargo dicho propósito nose ha logrado con los alumnos de 2º grado, ya que persisten conflictos entre ellos, al no respetarse, llegando a insultarse y en ocasiones a golpearse lo cual influye en el aprendizaje de los niños ya que no prestan atención y se distraen con facilidad.
Al detectar dicho problema el cual está repercutiendo ya en la mayoría del grupo debido a que los conflictos entre algunos alumnos ocasionan ladistracción del resto de ellos, he decidido buscar y encontrar estrategias de trabajo que permitan mejorar las relaciones interpersonales entre los alumno;, como docente me comprometo en cultivar una actitud fundamental de interés, comprensión y simpatía. Ser por encima de todo humano y razonable con ellos, sin excesos de familiaridad, es necesario ser firme e insistente en las exigencias peroexplicándoles el porqué de las mismas.
En conclusión, procurar, crear y mantener en clase una atmósfera sana y de responsabilidad, interés y calor humano, espíritu de trabajo y amor a los estudios. Por encima de todo se debe ser educador, nunca fiscal, ni un perseguidor de los alumnos.
Objetivo general.
* Desde el punto de vista, la aplicación de la disciplina es un factor determinante para...