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Actividad de Aplicación
*Puntos críticos.
-Desde que Manuel entró a la preparatoria ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado sus estudios. El tutor del joven mando llamar alos padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel está presentando.
El padrastro Roberto; le dijo a Manuel que si tiene varias faltas y que si esta reprobando materias y no quiere estudiar,pues que se ponga a trabajar. Pero Manuel es un chico rebelde que no acepta la opinión de su padrastro y le dijo que él no tiene derecho a exigirle nada porque no es su papa y que si faltaba era porquetenía que ir con su ‘’banda’’.
*Propuesta Individual.
Pues yo creo que aquí los dos tienen que poner de su parte, tanto como Roberto el padrastro como Manuel el hijastro. Por parte de Roberto seríaconveniente que se acercara mas a Manuel dándole consejos y cariño para que él no se refugie con sus amigos que no lo llevaran a nada bueno. Y por parte de Manuel por su propio bien sería adecuadoque se pusieran las `pilas en sus estudios porque de todo eso depende su futuro de a quién va hacer y todo relacionado; también debería tratar de llevarse mucho mejor con su padrastro, tal vez no algrado de verlo como su papa pero si como una persona con la que puede contar y con la que su mama se siente agusto y con el apoyo de los dos sacar adelante a Manuel.
*Propuesta en equipo:
Primero quenada que se lleve bien con su padrastro que a pesar de todo lo mantiene y que por su propio bien saque buenas calificaciones en la escuela metiéndose a todas su clases y cumpliendo con todas sustareas.
Para que aprenda la lección deberían ponerle una sanción no dándole dinero y no saliendo y también evitar que se junte con esa gente que no lo llevara a nada bueno.
Y aquí nos damos cuenta que elemisor es el padrastro, el mensaje es lo que dice es decir; que se dé cuenta de lo que quiere y que si no iba a estudiar que trabaje, el receptor es Manuel quien es quien recibe el mensaje, nos...