Musica atraves de los tiempos

ETAPAS DEL DESARROLLO DE PIAGET |
PERIODO | ESTADIO | EDAD |
ETAPASENSORIOMOTORA |  Estadio de los mecanismos reflejos congenitos. Estadio de la reaccion circulares primarias. Estadio delas reacciones circulares. Estadio de la coordinacion de los esquemas de conducta previos. Estadio de los nuevos cescubrimiento por experimentacion Estadio de las nuevas representaciones. | 0 - 1mes1 - 4 meses4 - 8 meses8 - 12 meses12 - 18 meses18 - 24 meses |
ETAPAPREOPERACIONAL | A) Estadio preconceptual.B) Estadio intuitivo. | 2 - 4 años4 - 7 años |
ETAPA DE LAS OPERCIONES CONCRETAS |7 - 11 años |
ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES | 11 años en adelante |

El período pre-operatorio se extiende desde los dos a los siete años de edad. En la etapa anterior aparecen los símbolos,mientras que en ésta se afianza la función simbólica. El niño pasa de la inteligencia práctica, basada en el ejercicio (coordinación y organización de esquemas de acción realmente ejecutados), a lainteligencia representativa, basada en esquemas de acción internos y simbólicos a través de los signos, símbolos, imágenes, conceptos, etc..

OPERACIONES CONCRETAS
Estadio sensorio-motor
Desde elnacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estado el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda,confiándose inicialmente en sus reflejos y, más adelante, en la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. Así, se prepara para luego poder pensar con imágenes y conceptos.

Estadiopreoperatorio
El estadio preoperatorio es el segundo de los cuatro estados. Sigue al estado sensoriomotor y tiene lugar aproximadamente entre los 2 y los 7 años de edad.
Este estadio se caracteriza por lainteriorización de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones mentales que aún no son categorizables como operaciones por su vaguedad, inadecuación y/o falta de reversibilidad.
Son...