musica caracter

PLANIFICACIÓN DE MÚSICA

CONTENIDO: Carácter
SALA: 5 años.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD N° 1
Reuniré a los niños en ronda. Hablaremos sobre los estados de ánimo. Les preguntarécómo expresan cuando están tristes, contentos, con bronca, tranquilos, etc.
Les presentaré tarjetones con imágenes de estados de ánimo: alegría, tristeza, enojo, tranquilidad, asombro. Les preguntarési pueden reconocer a qué estado de ánimo corresponde cada una.
Hablaremos sobre las expresiones de la cara y del cuerpo ante estos estados. Jugaremos a poner cara triste, contenta, enojada, etc. yles contaré que la música también puede expresar nuestros estados de ánimo.
Les diré que vamos a escuchar una música, y decir lo que nos hace sentir: Puede ser música que nos dé tristeza, que nos déalegría, bronca o tranquilidad.
Les pediré que presten atención a lo que van a escuchar, para encontrarle una música que represente a cada una de las caras, que piensen con qué estado de ánimo lorelacionan. (Habrá cinco caras y cuatro melodías).
Pondré el CD de música, en el cual tendré grabados distintos cortes de música instrumental, característica para cada estado de ánimo anteriormentemencionado. Se escuchará uno por vez, durante varios segundos.
Les preguntaré. “¿Esta música para que estado de ánimo creen que es? ¿Alegría, tristeza, bronca, tranquilidad? ¿Qué les hace sentir?
Lespediré que quien se anime, tome el tarjetón del estado de ánimo que se corresponda con la música.
Estaré atenta a las respuestas de los niños, e intervendré en caso de ser necesario.
Luego de queescuchen los cuatro estados, volverán a escucharse pero en forma desordenada para afianzar el reconocimiento.



ACTIVIDAD N° 2
Reuniré a los niños y les preguntaré si se acuerdan lo quehicimos el otro día. Hablaremos sobre cómo la música puede expresar nuestros distintos estados de ánimo.
Les mostraré los tarjetones con los estados de ánimo (sólo los cuatro que se corresponden con la...