Musica clasica, tesis.

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
U E Dr. José María Gil
Naguanagua Edo. Carabobo





Influencia de la música clásica en los estudiantes de 4to año B de la unidad educativa Doctor José María Gil



INTEGRANTES:
Stefany Corro
Geraldine Rangel

Junio, 2014
DEDICATORIAPrimordialmente a Dios por darnos fuerzas y salud durante este año, a nuestras padres, por brindarnos el apoyo en cada situación que las hemos necesitado, a Corina Hernández, Anthony Corro y Norma Reyes por toda su ayuda y apoyo en la realización de nuestra investigación; también queremos dedicársela a Nuestra querida Nayibe Affaqui por apoyarnos, ayudarnos y creer en nosotras, un inmenso gracias para ti.Geraldine Rangel y Stefany Corro.









AGRADECIMIENTO

En nuestro proyecto de investigación no fue de gran ayuda la profesora Norma Reyes, Norbis Querales, Corina Hernández y Clarhilda Guzmán por su guiatura y colaboración en la parte investigativa y las correcciones; muchas gracias también a todas aquellas personas que de una maneras u otra colaboraron con nosotras de formapositiva.
Stefany Corro y Geraldine Rangel















INDICE DE GRAFICAS

Grafica#1 ¿Conoce usted el término música clásica?29
Grafica#2 ¿Asistió alguna vez a un concierto de música clásica? 30
Grafica#3 ¿Asistiría a un concierto de música clásica?31
Grafica#4 ¿Has escuchado de los beneficios que trae el escuchar músicaclásica?32
Grafica#5 ¿Escucharía al menos 5 minutos de música clásica al día? 33
Graficas#6 ¿Le gustaría que en la educación existiera la música como materia?34
Grafica#7 ¿Cree usted que la música influye en el comportamiento de las personas?35
Grafica#8 ¿Cree usted que la música influye en la inteligencia de laspersonas? 36









INTRODUCCIÓN
El comportamiento humano es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona, los valores culturales, la ética, el ejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética.
Existen maneras de modificar la conducta de unadolescente en pleno desarrollo, intelectual, social y emocional de forma sencilla, entre ellos la música clásica; se dice que tiene propiedades estimulantes, que dependiendo de la melodía y la suavidad pueden cambiar nuestro estado ánimo; la música clásica acomparación de los otros géneros tiene este tipo de afecto.
La música clásica, también conocida como música académica, fue realizada en elperiodo clásico de la música y debido a su estructura influye en el desarrollo intelectual tanto en niños como en adultos, existen muchos estudios que confirman el efecto de la música clásica en la conducta humana.
La música siempre ha formado uno de los elementos principales en la formación de la cultura, y a su vez puede influir en costumbres y emociones de los individuos. Durante lahistoria la música ha sufrido grandes cambios, se puede notar en los cambios de ritmos musicales durante los años que van desde la música clásica, pasando por la música disco hasta llegar a la actual, cada época ha tenido un estilo musical que la represente

CAPITULO I
El problema
1.1. Planteamiento del problema
El termino música clásica corresponde únicamente a la música académica compuesta enlos distintos periodos musicales, de mediados del siglo XVII hasta principios del siglo XIX. Comúnmente se le llama “clásica”, porque se hizo en un tiempo determinado que se conoce como el periodo clásico de la música; aquel en el que brillaron compositores como Haydn, Mozart y Beethoven. Muchos catedráticos la equiparan al mismo concepto de la música académica, más no es correcto.

En 1993...