Musica descriptiva

Páginas: 3 (510 palabras) Publicado: 20 de marzo de 2012
AULA DE MÚSICA COMPÁS, es una pequeña empresa familiar, situada en el pleno centro de la ciudad de Vigo, calle Taboada Leal nº 17, entrada por Calle Venezuela nº16,(entresuelo).
Compás se dedica ala enseñanza musical impartiendo clases para ciudadanos de Vigo y alrededores, sin límite de edad. Desde su apertura en el año 1985, ha venido desarrollando su labor esforzándonos en despertar ensus alumnos la pasión por la música. Hacen hincapié en aspectos como la calidad en el proceso de aprendizaje, la práctica musical o la adecuación de la formación a la edad o a los gustos y objetivosde nuestros alumnos.
Para ello, Compás cuenta con un joven y entusiasta equipo de profesores especializados en pedagogía musical y una amplia dotación de recursos didácticos en sus instalacionesubicadas en pleno centro de Vigo.
Compás propone el aprendizaje musical a través de una metodología musical activa, que integra aquellos aspectos que han considerado más interesantes de cada uno delos métodos pedagógicos más utilizados (Kodàly, Dalcroze, Orff, Wytack,..)  y ponen su empeño en generar en las clases un ambiente agradable y relajado de manera que sus alumnos disfruten y sediviertan a la vez que aprenden y estimulan sus capacidades. Entre los principios que inspiran a Compás se encuentran: la iniciación en la música a edades tempranas, el apoyo a las enseñanzas de música en laeducación infantil y primaria, la práctica musical como vía para el desarrollo y enriquecimiento personal, la enseñanza de todos los estilos y tendencias musicales,el desarrollo de una cultura musicalcolectiva.
El objetivo de Compás es mejorar la situación competitiva y valorativa de la empresa contribuyendo a la mejora social, económica y ambiental. Para la mejora ambiental en sus aulas seemplea papel reciclado, bombillas de bajo consumo,… Además ,al final de cada etapa lectiva, imparte cursos intensivos de dos horas a los alumnos para que aprendan a fabricar instrumentos con materiales...
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