Musica en nuestras vidas
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2010
Música en nuestro Jardin
Fundamentación:
Todos los niños ingresan al jardín con experiencias musicales de su entorno, cada una de estas experiencias pueden ser ricas en mayor o menormedida, pero a pesar de ello todas serán importante y únicas. Una de nuestras funciones como docentes es valorar el mundo sonoro que el niño nos comparte y unir junto al grupo todas estas experiencias queserán la puerta para entrar en un mundo que les permita a los niños mayor expresividad, creatividad y lenguaje musical.
Dice Fabricio Origlio: “Resulta claro que las canciones articulan ellenguaje de las palabras con el lenguaje sonoro-musical, y no solo eso, también son portadoras de los modos de sentir, de pensar y de las tradiciones de una cultura. (…)Afortunadamente a los niños lesatrae cantar, y se vinculan con las canciones placenteramente, lo cual nos da mayor responsabilidad como adultos, padres o maestros...”
Si bien esta expresión artística nos acompaña en nuestrajornada diaria, el área en si misma queda consiente o inconscientemente a disposición del profesor que con su tarea y su guía ayuda a los niños en el desarrollo musical durante dos momentos en lasemana.
La idea principal de este proyecto es intentar derribar este límite imaginario y brindarle al grupo de niños situaciones de enseñanza que les permita afianzar en forma continua,enriquecerse con nuevas propuestas, explorar y expresarse libremente desarrollando el sentido estético y musical.
Objetivos:
- Que el niño pueda explorar y sentirse parte del amplio mundo de lamúsica.
- Que el niño pueda expresarse a través del lenguaje musical con la voz.
- Que el niño pueda expresarse a través del lenguaje musical con el cuerpo.
- Que el niño aprenda aescuchar y apreciar la música.
- Que el niño pueda vivenciar muchas y diferentes experiencias con la música.
Contenidos:
- Producción de las fuentes sonoras a los sonidos.
- La...
Fundamentación:
Todos los niños ingresan al jardín con experiencias musicales de su entorno, cada una de estas experiencias pueden ser ricas en mayor o menormedida, pero a pesar de ello todas serán importante y únicas. Una de nuestras funciones como docentes es valorar el mundo sonoro que el niño nos comparte y unir junto al grupo todas estas experiencias queserán la puerta para entrar en un mundo que les permita a los niños mayor expresividad, creatividad y lenguaje musical.
Dice Fabricio Origlio: “Resulta claro que las canciones articulan ellenguaje de las palabras con el lenguaje sonoro-musical, y no solo eso, también son portadoras de los modos de sentir, de pensar y de las tradiciones de una cultura. (…)Afortunadamente a los niños lesatrae cantar, y se vinculan con las canciones placenteramente, lo cual nos da mayor responsabilidad como adultos, padres o maestros...”
Si bien esta expresión artística nos acompaña en nuestrajornada diaria, el área en si misma queda consiente o inconscientemente a disposición del profesor que con su tarea y su guía ayuda a los niños en el desarrollo musical durante dos momentos en lasemana.
La idea principal de este proyecto es intentar derribar este límite imaginario y brindarle al grupo de niños situaciones de enseñanza que les permita afianzar en forma continua,enriquecerse con nuevas propuestas, explorar y expresarse libremente desarrollando el sentido estético y musical.
Objetivos:
- Que el niño pueda explorar y sentirse parte del amplio mundo de lamúsica.
- Que el niño pueda expresarse a través del lenguaje musical con la voz.
- Que el niño pueda expresarse a través del lenguaje musical con el cuerpo.
- Que el niño aprenda aescuchar y apreciar la música.
- Que el niño pueda vivenciar muchas y diferentes experiencias con la música.
Contenidos:
- Producción de las fuentes sonoras a los sonidos.
- La...
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