Musica Lenguaje

Páginas: 3 (654 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2015
La Voz
Alteraciones del Lenguaje

☞ Lenguaje ☜
El lenguaje es la forma mas complicada de
comunicación intencional, es el relacionar
de forma sistemática símbolos (sonidos,
letras o signos) consignificados, que a su
vez tienen reglas para combinar y
recombinar símbolos, siendo el ser humano
el único animal que lo hace de modo
natural.

☞ Dislalias ☜
Son trastornos en la articulación de uno ovarios fonemas por sustitución (elexante
en lugar de elefante), omisión (efante en
lugar de elefante), inserción (elefrante en
lugar de elefante) o distorsión
(elerrrrrante en lugar de elefante) delos
mismos.

☞ Dislalias ☜
► DISLALIA EVOLUTIVA:
Es una alteración que tiene que ver con la madurez del niño: hasta los 4 ó 5
años de vida, los niños no son capaces de articular correctamente ciertosfonemas debido a la etapa lingüística en la que se encuentran. Este tipo de
dislalia suele remitir o desaparecer con el tiempo espontáneamente sin
mayor importancia.
► DISLALIA AUDIÓGENA:
Su origen sedebe a una deficiencia auditiva que impide captar
adecuadamente el fonema y, con ello, su reproducción (el niño que no oye
bien no articula correctamente).
► DISLALIA FUNCIONAL:
Es una alteraciónproducida por un mal funcionamiento de los órganos
articulatorios sin que exista etiología orgánica.

☞ Afasias ☜
Son trastornos de origen cerebral SIN que
haya lesión en las vías motoras o auditivas,pero sí en las vías expresivas y
comunicativas. La afasia ha sido definida
como el trastorno de lenguaje producido
por una alteración del hemisferio cerebral
izquierdo cuya función principal es elprocesamiento del lenguaje.

☞ Afasias ☜
Al hablar de este trastorno en la etapa
infantil se establece una distinción entre la
afasia adquirida (tumores, accidentes,
golpes traumáticos, caídas que afectenal
hemisferio cerebral izquierdo, etc.), la
afasia congénita (mucho más difícil de
tratar, intervenir, y rehabilitar) y la afasia
del desarrollo, también llamada disfasia.

☞ Afasias ☜
Teniendo en...
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