Musica y Adolescensia

Nombre de la institución:
CECYTE: colegio de estudios científicos y tecnológicos de baja california Villas del sol.
Nombre del docente:
Maestra: Leobarda Barrientos Ramírez.
Nombre de la evidencia:
Ensayo: Música & adolescencia.
Nombre del alumno:
Ayala Reyna Kimberly.
Grupo:
2ep
Fecha de entrega:
11 de marzo del 2011

Índice
* Introducción

* Música

* Adolescencia* Como influye la música en la adolescencia

* Conclusión

* Bibliografía

INTRODUCCION
decide seleccionar el tema de la música y la adolescencia por que la música es algo que nos gusta mucho, y no solo a nosotros, sino a la mayoría de las personas, tanto a jóvenes como adultos, sin olvidar a las personas mayores, y por supuesto a los niños, la música hay para todos los gustos ysones, además se nos hace un tema muy interesante, ya que la música tiene mucho de que hablar, la música también influye mucho en los adolescentes ya que es una etapa difícil y tratamos de refugiarnos en ella, ya que es amplia en su variedad de géneros, artistas e interpretes, ya que los adolecentes en particular, nos encanta escucharla, ya que con la música puedes liberarte, y tener tu propiapersonalidad, además como hay una enorme variedad de géneros que te hacen sentir distintas sensaciones y emociones al oírlas; tristeza, enojo, tranquilidad, de todo.

Música
Comencemos con la música, según la definición tradicional del término, es el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de las melodías, laarmonía del ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-animicos. El concepto de la música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en la cual se reunían sin distinción a la poesía, la danza y la música como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de lo que es y no es música, ya que destacados compositores, en el marco dediversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.
Continuemos con su definición, la música como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas.La música es un estimulo que afecta el campo perceptivo del individuo, así, el flujo sonoro puede cumplir sus variadas funciones.
Emigremos a otro lado del mundo, donde la música occidental ha desarrollado un método de escritura basado en dos ejes: el horizontal representa el transcurso del tiempo y el vertical la altura del sonido; la duración de cada sonido esta dada por la forma de las dosfiguras musicales. Las definiciones de la música parten desde el seno da cada cultura, y as, es sentido de las expresiones musicales se ve afectado por cuestiones psicológicas, sociales, culturales e históricas. Des esta forma, surgen múltiples y diversas definiciones que pueden ser consideradas como perfectas o absolutas. Una definición bastante amplia determina música como lago que puede percibirciertos patrones de flujo sonoro en función de cómo las propiedades del sonido son aprendidas y procesadas por los humanos.
Frecuentamos con el concepto de música basado en tres atributos esenciales: que utiliza sonidos, que es un producto humano (y, en ese sentido, artificial), y que predomina la función estética en ella.

Adolescencia

Para mí la adolescencia es cuando estas en un punto dondeno eres un niño/niña pero tampoco eres un adulto. En la adolescencia es cuando sufres cambios tanto físicos como emocionales, no solo contigo mismo sino también con tu familia. Esta se ve muy distinta dependiendo si eres el propio adolecente o eres el padre del adolecente. La adolescencia consiste más en un proceso, en una etapa de transición que en un estadio con límites temporales fijos....