Musica y afines Dolina

Tratado de Música y Afines


Es el título con que se conoce el método de enseñanza musical elaborado por Ives Castagnino. La obra debía tener una extensión desmesurada. Lo que hoy conocemos de ella es, seguramente, menos de la mitad. El hallazgo del manuscrito es mérito de Manuel Mandeb, como también es suya la culpa del extravío de numerosos capítulos. Se sospecha que muchos fragmentos deimportancia decisiva han sido utilizados por el polígrafo de Flores para encender la estufa, para realizar anotaciones del chinchón, o para transmitir instrucciones al sifonero. 
El libro comienza con una serie de amenazas destinadas a disuadir a los aspirantes, señalando las innumerables dificultades y las nulas alegrías que el estudio de la música depara. 
Transcribimos algunos párrafos: Capitulo I: "Nociones Preliminares" 
Es necesario evitar que el arte caiga en manos de canallas. No hay peor desgracia para la humanidad que un artista perverso. Yo he conocido alguno de ellos. Poseen técnica y los secretos de la música. Son diestros, pero la maldad contamina toda su obra. Observe el alumno lo que voy a señalarle: la obra no puede ser mejor que el artista. Nuestros valsecitos se nosparecen. Una milonga tocada por un canalla es siempre canallesca, por más acordes que tuviere. 

Capitulo XV: "Afinación de la Guitarra" 
Tómese la guitarra y afínesela del siguiente modo: la primera cuerda será mi; la segunda, un si y luego un sol, un re, un la y un mi. Ahora deje la guitarra y salga a la calle. Empiece a mirar las cosas que suceden y trate de hallar un significado o unaemoción en ellas. Hágase contar algunas historias del pasado. Después, enamórese. Incurra en ilusiones, padezca desengaños. Si se actúa con paciencia, no tardará en llegar la soledad y la melancolía. No se apresure. Al principio será un poco difícil, pero al cabo de un número indeterminado de años, se estará en condiciones de pasar al ejercicio siguiente.

Capitulo XVI: "Ejercicio Siguiente" Cumplido el ejercicio anterior, vuelva donde dejó la guitarra, revise la afinación y con los dedos índice y mayor toque las cuerdas al aire hasta que se pudra. 

Capitulo V: "Teoría de la Música" 
A) ¿QUÉ ES MÚSICA? 
Música es el arte de combinar sonidos. Bueno, algunos sonidos. Si usted combina el ladrido de un perro con el estruendo de una apisonadora de tierra, el resultado no tendrá mucho quever con la música. Alguien podría interpretar la definición del comienzo según un criterio restringido y protestar que los sonidos mentados deben ser notas musicales. Música es el arte de combinar notas: veamos. Combinemos las notas do, mi, do, do, re, re, mi. Hemos quedado en las puertas mismas de "sobre el puente de avignon". Pues bien, eso no es música. 
B)¿QUÉ ES RITMO? 
Son sonidos queocurren a intervalos regulares. El alumno pensará: "tocar el timbre de una casa todos los domingos es ritmo". "Quizá", es mi respuesta. 
Haga el siguiente ejercicio. Tome un palo y comience a golpearlo sobre una mesa a intervalos regulares. ¿Estoy haciendo ritmo?, se pregunta el alumno mientras pega ferozmente. Quizá. 

El método Castagnino es arbitrario. Aspectos sin mayor importancia sonexaminados con insoportable minuciosidad. Y hay -por el contrario- puntos fundamentales que apenas se rozan. El sencillo concepto del silencio le demanda al autor noventa y dos carillas, asoladas de salvedades, arrepentimientos y contradicciones. En cambio, no es posible encontrar sobre el arte de la fuga otra cosa que una llamada en la página 15 que nos remite a la página 69. Desde allí nos envía a lapágina 806, donde encontramos la indicación de regresar a la página 15. Los estados de ánimo de Castagnino influyen poderosamente en sus explicaciones. 
El capítulo XXIV es repetido seis veces, por sospechar el autor que los lectores no lo han entendido. En la página 1040 hallamos una amarga queja en la que se expresa la sensación de la inutilidad de todo trabajo didáctico, para desembocar...