Musica y aprendizaje
Páginas: 2 (416 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2014
A) MÚSICA BARROCA DE SUPERAPRENDIZAJE:al inicio de un aprendizaje, al comenzar el estudio, la clase, el examen y quitarla.
B) MÚSICA DE APRENDIZAJE ACTIVO al realizar actividades de aprendizajecomo: escribir, copiar, resumir, que tengan que ver con movimiento.
C) MÚSICA PARA REVITALIZAR EL CEREBRO al sentir que cometemos muchos errores, al tener gran fatiga mental, revitalizando nuestrocerebro seguiremos en alerta, aprendiendo con nueva energía.
2. Mozart para Aprender Mejor ¿CÓMO USARLA?
La primera parte es : Música para estimular tu inteligencia y aprendizaje
Úsala por 10minutos antes de estudiar a volumen suave, así tu cerebro logrará un estímulo adecuado para comenzar a aprender, producirá ondas cerebrales armoniosas que te permitan una mejor captación y asimilaciónde lo que aprendes.
• Estados y condiciones propicias para que se dé el aprendizaje.
• La música de 60 tiempos sincroniza los latidos del corazón con las ondas cerebrales
y provoca un estadode tranquilidad y alerta.
• Provoca una mejor disposición para aprender
sobre todo si se combina con música barroca de 80 tiempos.
La segunda parte es :Música para estimular tu creatividade imaginación
Úsala cuando realices actividades creativas como: dibujar, tomar notas, escribir una composición, jugar, hacer una síntesis, preparar una presentación en clase o algún proyecto.
A)MÚSICA BARROCA DE SUPERAPRENDIZAJE:al inicio de un aprendizaje, al comenzar el estudio, la clase, el examen y quitarla.
B) MÚSICA DE APRENDIZAJE ACTIVO al realizar actividades de aprendizaje como:escribir, copiar, resumir, que tengan que ver con movimiento.
C) MÚSICA PARA REVITALIZAR EL CEREBRO al sentir que cometemos muchos errores, al tener gran fatiga mental, revitalizando nuestrocerebro seguiremos en alerta, aprendiendo con nueva energía.
2. Mozart para Aprender Mejor ¿CÓMO USARLA?
La primera parte es : Música para estimular tu inteligencia y aprendizaje
Úsala por 10...
B) MÚSICA DE APRENDIZAJE ACTIVO al realizar actividades de aprendizajecomo: escribir, copiar, resumir, que tengan que ver con movimiento.
C) MÚSICA PARA REVITALIZAR EL CEREBRO al sentir que cometemos muchos errores, al tener gran fatiga mental, revitalizando nuestrocerebro seguiremos en alerta, aprendiendo con nueva energía.
2. Mozart para Aprender Mejor ¿CÓMO USARLA?
La primera parte es : Música para estimular tu inteligencia y aprendizaje
Úsala por 10minutos antes de estudiar a volumen suave, así tu cerebro logrará un estímulo adecuado para comenzar a aprender, producirá ondas cerebrales armoniosas que te permitan una mejor captación y asimilaciónde lo que aprendes.
• Estados y condiciones propicias para que se dé el aprendizaje.
• La música de 60 tiempos sincroniza los latidos del corazón con las ondas cerebrales
y provoca un estadode tranquilidad y alerta.
• Provoca una mejor disposición para aprender
sobre todo si se combina con música barroca de 80 tiempos.
La segunda parte es :Música para estimular tu creatividade imaginación
Úsala cuando realices actividades creativas como: dibujar, tomar notas, escribir una composición, jugar, hacer una síntesis, preparar una presentación en clase o algún proyecto.
A)MÚSICA BARROCA DE SUPERAPRENDIZAJE:al inicio de un aprendizaje, al comenzar el estudio, la clase, el examen y quitarla.
B) MÚSICA DE APRENDIZAJE ACTIVO al realizar actividades de aprendizaje como:escribir, copiar, resumir, que tengan que ver con movimiento.
C) MÚSICA PARA REVITALIZAR EL CEREBRO al sentir que cometemos muchos errores, al tener gran fatiga mental, revitalizando nuestrocerebro seguiremos en alerta, aprendiendo con nueva energía.
2. Mozart para Aprender Mejor ¿CÓMO USARLA?
La primera parte es : Música para estimular tu inteligencia y aprendizaje
Úsala por 10...
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