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LA HIPERACTIVIDAD

El Trastorno por Déficit de Atención o Hiperactividad (TDAH) es el trastorno de origen neurobiológico más frecuente en la infancia
Se estima que lo padece entre un 3% y un 7% de la población infanto-juvenil, lo que equivale aproximadamente a uno o dos niños por aula
Este trastorno es provocado por un desequilibrio entre dos neurotransmisores cerebrales: la noradrenalina yla dopamina, que afectan directamente a las áreas del cerebro responsables del autocontrol y de la inhibición del comportamiento inadecuado
1. Diagnostico
El diagnostico de TDAH es complejo, y debe basarse en la evaluación clínica realizada por un médico experto en el reconocimiento y tratamiento del mismo, como por ejemplo un neuropediatra, un psiquiatra infantil, un psiquiatra o un neurólogo.Dicha evaluación debe obtenerse tanto de la observación de la conducta del niño como de la información obtenida de padres, colegio, otros familiares, etc.
El médico ante un niño con posible TDAH escuchará a los padres y al niño para que describan la naturaleza de los problemas de su hijo. Además, se recoge la historia del desarrollo, otros problemas médicos del niño, si tienen alergias, si tomaalguna medicación y otros datos importantes sobre su escolarización ambiente familiar, social, etc. También se explora si hay TDAH u otros problemas psiquiátricos en familiares del niño, aunque no convivan con él. Además se explora si hay algún tipo de conflicto entre los padres, algún factor estresante, algún cambio reciente o tema sin resolver, y el estilo que tienen los padres para el manejo delos problemas, así como la comunicación entre los padres. En la entrevista se obtienen los datos más importantes para el diagnóstico, y no hay test ni pruebas que puedan sustituir a una buena entrevista, detallada y cuidadosa. Es fundamental que los padres contesten con sinceridad a lo que se les pregunta, sin ocultarle nada, y no sólo dar detalles de lo que ellos creen que es importante.
2.Síntomas
El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) se caracteriza por tres síntomas nucleares:
 Hiperactividad
 Impulsividad
 Déficit de atención
Muchos de estos comportamientos son normales en la mayoría de los niños. Sin embargo, a la hora de distinguir entre un niño con TDAH y un niño sin TDAH, es importante tener en cuenta la cantidad e intensidad de los síntomas y supermanencia en el tiempo y en diferentes situaciones. En los casos de TDAH, las conductas hiperactivas e impulsivas, así como los síntomas de inatención, son:
• Más intensos de lo que se espera
• Se manifiestan en más de un lugar (colegio, casa, etc.)
• Suelen prolongarse por más de seis meses
 Hiperactividad
o Frecuentemente mueve las manos o pies, o se mueve en su sitio
o Frecuentemente selevanta en clase o en otras situaciones cuando debe permanecer sentado
o Corren o saltan excesivamente en situaciones inapropiadas
o Tienen dificultad para jugar o divertirse en silencio o tranquilamente
o Suelen entorpecer los asuntos de los demás, tocan cosas que no deben
o Están siempre en movimiento como si estuvieran "con el motor en marcha"
o Frecuentemente hablan en exceso
o Suelen tenermás accidentes de los normales
 Impulsividad
Actúan antes de pensar sin tener en cuenta las consecuencias. Sólo ven las consecuencias de sus actos cuando es demasiado tarde y ya han dicho o hecho algo fuera de lugar; sin embargo, no aprenden y vuelven a reaccionar de forma irreflexiva.
 Interrumpen constantemente conversaciones y juegos
 Se muestran impacientes; les cuesta esperar su turno Suelen resistirse a la disciplina
 Responden impulsivamente y antes de que se haya completado la pregunta
 Se entrometen en los asuntos de otros
 Suelen ser poco previsores y olvidan planificar
 No distinguen el peligro
 Escasa tolerancia a la frustración
 Déficit de atención
 Tienen dificultades para mantener la atención en tareas o en el desarrollo de actividades lúdicas...