Musica

Música y movimiento

Carol Seefeldt y Barbara Wasik

• La música tiene valor intrínseco e instrumental en sí misma. La música es crucial para el desarrollo humano y el pensamiento creativo.• La música despierta a los niños a las artes populares y a su influencia en nuestra vida y en la de los demás.

• La música es otra forma de conocimiento, otro modo simbólico depensamiento y expresión. A partir del modo representativo e icónico del conocimiento y del aprendizaje acerca del mundo a través de la acción, la percepción y la imaginería, surge la música para convertirse enun modo simbólico de aprendizaje.

• La música es matemática. La calidad rítmica de la música fomenta la habilidad de los niños para seguir el tiempo y contar secuencias.

• La música esfísica. Los niños se balancean, aplauden, bailan o pisan fuerte con la música, ganando control de sus cuerpos. Incluso cantar es una actividad física que requiere la habilidad para controlar losmúsculos, las cuerdas vocales y la respiración.

• La música beneficia a los niños con necesidades especiales. Como la música es una actividad placentera y no amenazante, ayuda a que un niño connecesidades especiales se sienta más cómodo con el grupo.

• La música desarrolla las habilidades necesarias para aprender a leer y escribir.

• A partir de los movimientos aleatorios del bebéy el balanceo y los saltos espontáneos ante la música de los niños pequeños, se desarrollan los complejos movimientos similares a la danza de los niños de cuatro y cinco años.

• El movimientoparece formar parte del ser de los niños de cuatro y cinco años. Obviamente, necesitan espacio y libertad para hacerlo, pero en el jardín de niños aprenderán a controlar sus movimientos, a conectarloscon la música y a usarlos para expresar sus sentimientos, pensamientos e ideas.

• Hable acerca de cómo se mueven los niños. Observe y piense en la forma en que se movió alguno de ellos en...