musica

OBJETIVO: Determinar un aproximado de la velocidad (distancia/tiempo=d/t=es un escalar=solo tiene tamaño o magnitud=r=d/t) de cada uno de los integrantes década equipo.
DESARROLLO: Bajamos alpórtico de la escuela, midieron dos personas de un punto determinado a otro dejando espacio para que los demás vieran la carrera de dos personas de distinto equipo.
RESULTADO: Cada quien tuvo diferentetiempo por lo menos yo perdí, no recuerdo que tiempo tuve pero perdí, algunos compañeros quedaron empate, antes de regresar al salón el profesor dejo que los que querían correr mas dieran otra vueltaaunque sea todos amontonados.
CONCLUCION: Con este ejercicio aprendimos a hacer o formar la formula para la velocidad que esta mencionada al principio que es distancia/tiempo=d/t= r=d/t, por esa razónmedimos el cacho donde corrimos para poder tener bien la formula para la rapidez.
OBJETIVO: Dar a entender que no importa cuanto tiempo que tardes ni cual es la distancia que recurras siempre y cuandollegues al mismo punto.
DESARROLLO: Primero arrancamos una hoja del cuaderno y formamos un avioncito, a la clase siguiente el profesor nos dijo que nos formáramos enfrente del salón, y la mayoríaque quería lanzar su avioncito lo lanzo.
RESULTADO: Al lanzar mi avioncito note que se fue todo derecho y cuando vino una corriente de aire se fue para abajo pero seguía avanzando aunque fuera cuestaabajo y fu el que llego más lejos y eso que no supe muy bien como hacer mi avioncito y unos compañeros hicieron muchos diseños y el mío llego mas lejos.
CONCLUCION: En este ejercicio nadie tuvo elmismo desplazamiento y todos fueron totalmente diferentes por ejemplo el mío y el que quedo en medio o hasta el final y así podríamos comparar muchos o todos.
OBJETIVO: Ver un aproximado de una onda ypoder comprender el tema de movimiento ondulatorio.
DESARROYO: Primero nos pidió material para hacer burbujas y también alambre y a la clase siguiente nos pidió que formáramos un rectángulo de...