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¿PARA QUE ENSEÑAR ARTE?



Muchas veces se cuestiona el porqué y para que enseñar el arte, pero el primero que debe hacerse esta pregunta es el pedagogo artístico, ya que su función es netamente transformadora de pensamiento dentro de un contexto sociocultural que depende de ciertos ejes para que se regule y fluya la educación, por ende es necesario identificar la razón del porque se debaenseñar el arte y todo lo que confluye detrás de este interrogante: ¿Dónde se debe enseñar?, ¿Quién lo debe y puede enseñar? ¿Cómo se debe enseñar? Etc...
Para comenzar a resolver esta pregunta primero que todo se hace necesario identificar dentro del discurso de un educador artístico lo que significa la palabra Arte y posteriormente Educación, En un principio básico el arte se puede entendercomo: Una actividad creativa del hombre que consiste en crear, transformar y combinar materiales, imágenes, sonidos etc., para así mismo transmitir una idea o sentimiento y producir de esta forma un efecto estético, o también para embellecer ciertos objetos o estructuras funcionales, que pertenecen a una época y/o sociedad específica.
El arte sin lugar a duda ha estado presente siempre en lasociedad desde tiempos prehistóricos llegando hasta nuestras sociedades modernas, desde las pinturas rupestres hasta obras de arte moderno, desde los sonidos producidos para evocar la lluvia hasta melodías complejas del impresionismo como las de Debussy , desde hombres prehistóricos representando animales hasta obras como las de Shakespeare, esto nos lleva a pensar en la función que ha tenido elarte en cada momento histórico de la humanidad y el porqué se ha transformado de tal forma: Estas funciones y estos cambios atienden a las necesidades que ha tenido el hombre y la sociedad a través del tiempo para adaptarse y conocer al mundo en que convive y como si fuera poco entender el mundo que imagina.
Ya que el arte se puede plantear por una parte como un sustitutivo de la realidad de lavida: “«sustitutivo de la vida», el arte como medio de establecer un equilibrio entre el hombre y el mundo circundante” (ERNEST FISCHER ,1985) como un escape de la realidad para vivir una realidad paralela que nos llene de paz tranquilidad y por medio de esto nos lleve a la libertad para llenar los vacios que existen en nuestras vidas, pero más que esto es una relación profunda entre el hombre yel mundo es la búsqueda de la plenitud, la búsqueda de un mundo justo y con sentido.
El artista tiene una conciencia y una razón con la que crea su obra de arte no es del todo una inspiración mística y exaltada, ya que si se dio esa llamada inspiración fue porque el mundo y la sociedad medió entre su conciencia y sus sentimientos para crear por resultado una obra de arte plasmada por unaexperiencia sustentada bajo esta lógica : “Para ser artista hay que captar y transformar la experiencia en recuerdo, el recuerdo en expresión, la materia en forma”. (ERNEST FISCHER ,1985)
El artista no es totalmente emoción, también debe conocer su oficio y lo más importante: disfrutar su labor, que esto sería lo que define el verdadero arte, algo que se hizo con gusto, una obra que se hizo desdeel pensamiento y la razón pero que también se hizo con las tripas, las viseras: el sentimiento por lo que se hace, del placer de disfrutar lo sufrido.
El arte es: Expresión, sentimiento, estética, experiencia, cada una de estas moldeada a la necesidad de cada ser humano y la sociedad, mediado por alguna situación histórica particular para llegar a la libertad de nuestros cuerpos y mentes,todo esto nos lleva a la conclusión de que el arte nos conduce a vivir plenamente, a dar respuesta del porque pasamos por este mundo y él porque fuimos dotados de razón y sentimiento para decir qué la función esencial del arte es dar el significado de nuestras vidas, el arte es VIDA
La función del arte o del artista en el siglo actual está fuertemente enmarcada en la definición interesada y...