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. Existen diversos métodos para calcular el número de clases. Los mas usados son: Método de Sturges (1926) Método raíz de n Método empírico Estos métodos generalmente nocoinciden en cuanto al número de clases que recomiendan, y deben usarse en el contexto indicado.
• 4. Método de Sturges (1926) Si se dispone de n datos muéstrales, se sueleusar la regla de “Sturges”: Ejemplo: Para n = 1000, usar: k = [3, 3 • log 1000] + 1 = [3, 3 • 3] + 1 = 9 + 1 = 10 Donde tendríamos 10 clases.
• 5. Método Raíz de n Siconsideramos que el tamaño de nuestra muestra es 25 para calcular la clase: K = √ 25 = 5 Donde tendríamos 5 clases
• 6. Método Empírico Se utiliza esta inecuación dado a que lascantidades de intervalos recomendados son no menos de 5 y no mas de 20.
• 7. Los intervalos son los limites a los extremos a los que llega una función. Son utilizados a modode resumen cuando la cantidad de datos es muy grande. Los límites extremos de cada clase se les llaman Límite Inferior y Superior de clase respectivamente.
• 8. Existen 3clases de intervalos: Abiertos: se colocan entre paréntesis (por ejemplo (-3;5)). Esto quiere decir que la función no toca los puntos -3 y 5 sino que llega a -2.99999 y a4.9999. Cerrados: se expresan entre corchetes (por ejemplo [-3;5]). Esto significa que la función empieza en -3 y termina en 5). Semiabiertos: se expresan con un paréntesis deun lado y un corchete del otro (por ejemplo (-3;5]; esto quiere decir que la función empieza en -2.99999 y termina en 5).
• 9. Existen también Límites Reales Inferior ySuperior de clase, estos se obtienen sumando el límite superior de un intervalo de clase con el límite inferior de la clase siguiente y dividiéndolos entre dos. Realizado por: