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COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE VERACRUZ

PLANTEL DR. GUILLERMO FIGUEROA CARDENAS

CLAVE 201

MÓDULO:
TRATAMIENTO DE DATOS Y AZAR


“ADOLESCENTES EMBARAZADAS”


PROFESORA: ING. MARIA ELENA CARRIÓN RODRIGUEZ


INTEGRANTES:
LIZBETH GPE. ISIDORO VELASCO
GABRIELA COSME POLITO
ELIZABETH LINARES TEPOX



SAN ANDRES TUXTLA VERACRUZ


ABRIL 2013INDICE
Introducción 3
Presentación del proyecto 4
Planteamiento del problema 4
Justificación 5
Objetivo general 6
Objetivo específico 6
Alcance 7
Misión 7
Adolescentes embarazadas 8
Adolescencia 9
Embarazo adolescente 10
Tabla Adolescentes Embarazadas 11
Distribución Frecuencia Adolescentes Embarazadas 15
Interpretación de Distribución 16
MTC AdolescentesEmbarazadas 17
Distribución de valores (graficas) 20
Medidas de dispersión 22
Conclusión 25
Bibliografía 26


INTRODUCCIÓN
La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado,de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo, la estadística es más que eso, es decir, es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.
La estadística descriptiva, se dedica a la descripción, visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numérica o gráficamente.
A lolargo del proceso o desarrollo del proyecto “ADOLESCENTES EMBARAZADAS” haremos utilidad de la estadística descriptiva mencionada anteriormente de la cual obtendremos resultados como la serie de datos, la frecuencia de cada uno de ellos, frecuencias absolutas y relativas ascendentes y descendentes, media, mediana, moda, rango, desviación media, desviación estándar, varianza y coeficiente devariabilidad, es decir, haremos utilidad de las medidas de tendencia central y de dispersión para datos no agrupados; todos los conceptos mencionados anteriormente son requerimientos necesarios para la obtención correcta de una buena interpretación y conclusión de los objetivos planteados en nuestro proyecto.


PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

En la creación de nuestro proyecto “ADOLESCENTESEMBARAZADAS” se describirá cada uno de los procesos para obtener las medidas de tendencia central y de dispersión para datos no agrupados y la interpretación de cada uno de ellos.



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Resolución e interpretación de medidas de tendencia central y de dispersión para datos no agrupados de un conjunto de datos provenientes del tema ADOLESCENTES EMBARAZADAS.


JUSTIFICACIÓNEn base al módulo “Tratamiento de Datos y Azar” que corresponde a la Estadística, desarrollaremos el proyecto denominado “Adolescentes Embarazadas”, tema elegido para ejercer conocimientos previos a la unidad de aprendizaje que corresponde al número 1.-Interpretación De Información, y así mismo cumplir satisfactoriamente los resultados de aprendizaje; 1.1 Agrupa Y Grafica Conjunto De DatosCualitativos Y Cuantitativos Con Base En La Distribución De Frecuencias y 1.2 Calcula Y Grafica Las Medidas De Tendencia Central Y De Dispersión De Un Conjunto De Datos Mediante Fórmulas Estadísticas.
Tema “Adolescentes Embarazadas”; de un conjunto de datos no agrupados se denominaran las edades próximas que una madre adolescente puede tener, con base a las formulas estadísticas propuestas.El proyecto deberá ser satisfecho al 100% ya que de este constara el logro o fracaso de los objetivos planteados.







OBJETIVO GENERAL
Con la utilización de fórmulas estadísticas propuestas se calculará y representará o graficará medidas de tendencia central y de dispersión para un conjunto de datos no agrupados obteniendo como resultado la interpretación de éstos reflejados en la...