musica
Romina Mascetti
07:00h Domingo, 16 de marzo de 2008
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Fuente: Flickr
Un jardín de sonidos es una actividad propuesta por losniñosensucasa.com En la misma se le permite al niño explorar sonidos golpeando y haciendo sonar distintos objetos. A los niños les encanta hacer ruido, así que prepárese para todo el que harán en esta actividad. Con eljardín de sonidos se aprende a cómo crear diferentes sonidos, a diferenciar los tonos en la música y el sonido; y también los ayuda a sentirse seguros de sí mismos Para llevar adelante el jardín de sonidos no se necesitan materiales caros o difíciles de conseguir.
Materiales o ingredientes: Ollas y sartenes viejas; Tapa-bocinas viejos; Cucharas de madera y de metal; Botellas bien cerradas yllenas de piedritas Botellas de 5 galones; Cubo.
Instrucciones: Prepare su jardín de instrumentos juntando algunos sartenes, ollas, rines (asegúrese que no tienen orillas rasposas), botellitas de agua, un garrafón de 5 galones de agua, una cubeta de metal y cucharas de madera.Ponga distintas cantidades de canicas en las botellitas de agua y selle las tapas con cinta adhesiva resistente para que losniños no las abran accidentalmente.Ponga todos los objetos en el área de actividades y deje que los niños se sienten en el piso y hagan ruido. Anímelos a encontrar maneras de hacer sonidos nuevos golpeando los objetos en distintos ángulos, o, por ejemplo, usando una cuchara de metal en lugar de una de madera.
Música para estimular los sentidos de los niños. A través de la música se puede crear unespacio para compartir y aprender jugando. Según la pedagoga musical Carmenza Botero, “la idea es que la música sea parte integral del desarrollo del niño”. La especialista también trabaja con los padres y su relación con los hijos para fomentar este criterio.Para poder llevar adelante su concepto, la profesional creó el Proyecto Malaquita. Este proyecto tiene como finalidad crear un espacio dondelos adultos puedan hurgar entre sus recuerdos de la infancia y de esta forma poder estimular a sus hijos con canciones, cuentos, poemas, rimas, etc, que aprendieron cuando fueron niños. De esta forma los niños también aprenden bailando, conociendo y memorizando las canciones y ritmos que hacían bailar y cantar a sus padres, favoreciendo no sólo el aprendizaje sino también la relación con suspadres.Esta relación entre padres e hijos es reforzada por la profesional también desde el vientre materno, basándose en la premisa científica que asegura que uno los primeros sentidos que desarrolla el bebé en el vientre materno es el oído.
“La música, así como la voz de los padres, le sirve de referencia al pequeño cuando nace. El ser humano necesita de todo este afecto y ese capital auditivo seva almacenando para, más adelante, desarrollar el aparato fonatorio, hablar y cantar”, afirma la maestra. Para poder utilizar este descubrimiento a favor del aprendizaje de los pequeños, los expertos recomiendan que se les hable a los bebés de manera clara y sin cambiar palabras (por ejemplo decir tutú en lugar de auto), para que ellos aprendan a expresarse correctamente y sin confusiones.Esimportante señalar que la importancia de utilizar la música y las canciones para estimular el aprendizaje radica en que los pequeños, aunque no tengan ningún tipo de conocimiento musical aprenden a través de elementos básicos o haciendo ruido con su propio cuerpo. Por estas razones no es necesario que los padres sepan cantar o canten afinado, lo importante es poder transmitirle a sus hijos, a travésdel amor y del cariño que le tienen, la estimulación y enseñanza para transmitirles los conocimientos y aprendizajes que crean necesarios para el desarrollo de su vida. “La música es de todos y se debe amarrar a la cotidianidad; es decir, cuando le cambias el pañal al bebé le cantas y le haces ejercicios rítmicos con sus piernas. Además de estimularlo, estás ayudando para que se incremente su...
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