musica

LA MUSICA Y EL RITMO
RITMO es la expresión fundamental de la energía.  Toda la creación se manfiesta por medio de movimientos ritmicos. Hay ritmo en el agua, en los latidos del corazón, en los movimientos de las estrellas, en la respiración.
Todos los fenómenos cósmicos están sujetos a ciclos por Ley natural: el día y la noche, las fases de la luna, las cuatro estaciones del año; los siglos,los milenios, las eras.
El patrón ritmico de un ser humano equivale a su pulso vital individual.  Nuestro cuerpo realiza infinidad de movimientos al compás de lo que hacemos: por ejemplo, al caminar, hablar, gesticular, etc.
Cada persona tiene su propio ritmo, asi es. que es característico.
 Cuando un ser humano siente afinidad o atracción por otro quiere decir que sus ritmos vitales estánen ARMONIA. 
 Nuestro ritmo vital influye en el de los demás cuando interactuamos con ellos, cuando hablamos,las personas que nos escuchan tambien se mueven al compás de nuestras palabras.
 
El ritmo personal varía según los alimentos, que consumimos,nuestros estados emocionales, y por supuesto, la influencia de los sonidos emitidos por el entorno inmediato; por lo tanto todos los ritmos circundantespueden producir alteraciones en nuestra estabilidad energética.  
La función del ritmo en cada persona, es agrupar y asociar todos sus componentes, armonizandolos con los ritmos vitales exteriores.
EL SONIDO es el más grande de los misterios de la naturaleza y la base fundamental de toda existencia: modela la materia y le da forma.
La fÍSICA , reconoce la acción del sonido sobre los cuatroelementos de la Naturaleza: agua, tierra,fuego,aire, la vibración de sus partículas, de manera armoniosa, se sintetiza con el ambiente.
--En el agua produce movimientos serpentiantes y ondulantes, facilmente observables en el trozo de madera sobre su superficie.
--El  sonido en el aire se trasmite a través de los círculos concéntricos que se expanden progresivamente según la intensidad. gracias alaire y al èter el sonido se propaga y hace posible las trasmisiones radiales,televisivas y satelitales, etc.
--Todos los sonidos producen movimiento y el movimiento calor, conviertiendose en fuego por roce o fricción.
--el reino mineral produce  su música y sus sonidos característicos. Conocemos el sonido del cuarzo y de las gemas, en grabaciones especiales, empleadas con finalidad terapéutica.Ritmo, canciones motrices y expresión corporal en educación infantil

 
*Maestra de Educación Infantil por la Universidad de Almería
Diplomada en Turismo por la Universidad de Murcia
**Diplomado en Educación Física por la Universidad de Murcia
(España)
Sandra Victoria Soler*
mijuan74@hotmail.com
Juan Martínez Vidal**
sandra_victoria85@hotmail.com
 
 
 
 Resumen
          En este tema nos acercamos principalmente al contenido del ritmo, diferenciando sus elementos, la evolución, las consideraciones rítmicas. Asimismo nos centramos también en las canciones motrices y en la expresión corporal, en la etapa de Educación Infantil
          Palabras clave: Ritmo. Canciones motrices. Educación Infantil. Psicomotricidad
 
 http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 144 - Mayo de 2010

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1.     Introducción
    Poseer y sentir el ritmo es algo muy natural en el ser humano por lo que éste, se encuentra presente en la mayoría de juegos infantiles.
    El ritmo tiene el valor de ser un regulador admirable de los centros nerviosos, facilitando la relación entre las órdenes del cerebro y su ejecución porlas partes del cuerpo.
    La precisión rítmica depende de la capacidad motriz del niño, a la vez que la favorece, es un proceso lento que se ha de ir trabajando progresivamente.
    El punto de partida para la educación del ritmo ha de ser el cuerpo, convirtiéndose la maduración motriz en un factor condicionante de la capacidad de expresar sonoramente los distintos ritmos. En este sentido,...