Musica

Colegio Mixto Evangélico de Música Shekina
Escuela Oficial Urbana Mixta de Párvulos La Esperanza
Maestro Titular: Elisa Gómez
Maestro(a) Alumno(a): Debie Rosmery Suluí Ixcamparic.
Área:Expresión artística.
Grado: Párvulos sección: “C” No. de Alumnos: 22
Ciclo Escolar: 2012 Fecha: 08/05/2012


Competencia Contenido Declarativo
ContenidoProcedimental
Métodos

Evaluación


Conoce la definición de compas y lo aplica en las canciones
Reconoce el ritmo en su cuerpo.





Compas 2, 3 y 4 tiempos.
Expresión del ritmo natural alcaminar, correr, bailar y seguir la música.


Desarrollo de la psicomotricidad fina y gruesa.

Método kodaly.
Martenot
Método activo

Canta una canción marcando el compás.
Y juegos en claseF._______________________ F._______________________ F._______________________
Maestra Titular. AlumnaPracticante. Supervisor de Practica


Colegio Mixto Evangélico de Música Shekina
Escuela Oficial Urbana Mixta de Párvulos La Esperanza
Maestro Titular: Elisa
Maestro(a)Alumno(a): Debie Rosmery Suluí Ixcamparic.
Área: Expresión artística.
Grado: Párvulos sección: “C” No. de Alumnos: 21
Ciclo Escolar: 2012 Fecha: 30/04/12Competencia Contenido Declarativo
Contenido Procedimental
Métodos

Evaluación


Identifica y conoce los silencios musicales y sus valores y la aplica en las notas musicales.


Silenciosmusicales.
Reconoce los silencios, de cada figura.
Diferencia el tiempo que dura cada sonido.

Método Willlems
Método Deductivo Inductivo.


Hoja de trabajo.
Canción de la Lechuza.F._______________________ F._______________________ F._______________________
Maestra Titular. Alumna Practicante....