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adquisición de nuevos conocimientos o habilidades a través de la experiencia, el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.
Tipos de aprendizaje en la psicología
ASOCIATIVO: formaciónde nuevas asociaciones entre estímulos y respuestas:
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
COGNITIVO: además del condicionamiento en el aprendizaje existe un proceso interno, difícil deobservar directamente, que interviene entre el estímulo y la respuesta.
Aprendizaje por observación
Condicionamiento clásico Pavlov El perro de Pavlov Fotos tomadas de Myers: Psicología (3ª edi.)Condicionamiento clásico
Vincula estímulos neutros con respuestas simples e involuntarias
Estímulo no condicionado : el que siempre produce esa respuesta (alimento)
Estímulo condicionado : estímulopreviamente neutro capaz de producir una respuesta condicionada (sonido campana)
Respuesta no condicionada : no depende de la experiencia previa. Es innata o no aprendida (salivación ante elalimento)
Respuesta condicionada : respuesta aprendida a un estímulo condicionado (salivación ante sonido campana)
Condicionamiento clásico ANTES DEL CONDICIONAMIENTO El alimento (estímulo no condicionado)produce una respuesta no condicionada, no aprendida (salivación) La campana (estímulo neutro) no tiene ningún efecto sobre la salivación, no produce la respuesta de salivación Fotos del perro tomadasde Myers: Psicología (3ª edi.)
Condicionamiento clásico DURANTE EL CONDICIONAMIENTO Inmediatamente antes de presentar el estímulo no condicionado (el alimento) el experimentador presenta el estímuloneutro (el sonido de la campana). El estímulo no condicionado sigue produciendo la respuesta no condicionada (salivación) + Foto del perro tomadas de Myers: Psicología (3ª edi.)
Condicionamientoclásico DESPUES DEL CONDICIONAMIENTO El sonido de la campana es capaz de generar la respuesta de salivación, por lo que deja de ser un estímulo neutro y pasa a ser un estímulo condicionado capaz de...