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LITERATURA, JUEGO Y PEDAGOGIA

La literatura juego y pedagogía trata sobre las tendencias educativas esto quiere decir la importancia del juego en el aula de clase porque sabemos que utilizandovarias formas de juego hace que los niños se motiven y esas formas son: lo estético, arte, poesía y además de eso tenemos que construir estrategias de juego para que los niños se animen porqueesto hace parte también de su desarrollo como persona de eso se nos desprende la inquietud sobre el origen de la literatura y sus relaciones con el juego parece perderse en el archivo de la prehistoriade la expresiones humanas . parece que el mito y sus contexto, el rito, fueron los primigenios los cuales se desprenden en general porque el mito el son los hechos de la mente puestos demanifiesto en la ficción de la materia y La leyenda forma parte de la naturaleza humana, existen pues, en todas las culturas, relatos míticos que hablan de la creación del mundo y de los primeros tiempos dela humanidad. Estas historias, definen y justifican el mundo y ubican a la humanidad respecto a la creación. Al consolidarse la civilización, los mitos que sirvieron para crearla, pueden ir perdiendosu importancia original hasta convertirse en meras supersticiones o pasatiempos. Aunque conservará la fuerza inherente del tiempo en el que fueron creadas. Las mitologías atesoran toda la poesía lapasión de la que es capaz.
Relación entre el arte y el juego es el campo analógico del conocimiento humano, ambos son ámbitos de de la imaginación creadora y comparte las mismas leyes primariasentonces esto significa que el arte es un juego imaginario marcado por la incertidumbre acerca del mundo objetivo. el juego es casi indiferente a su materia no le preocupa ir mas allá de susignificación momentánea el artista por lo contrario comienza por amar la materia en si misma independientemente de lo que pueda significar.
La visión estética de la literatura y el juego Kant dice que...