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UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE TLAXCALA
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INDÍGENA
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 01
INFORME DE LABORES QUE PRESENTA EL PROF. ISRAEL CHICO MARTINEZ MAESTRO DEL GRUPO 3° AÑO, GRUPO “B” DEL CENTRO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA “KALPILTON MALINTSI TLAMACHTILISTLI” CON CLAVE 29DCC0008O DE LA COMUNIDAD DE SAN ISIDROBUENSUCESO, MUNICIPIO DE SAN PABLO DEL MONTE, ESTADO DE TLAXCALA; DEL PERIODO ESCOLAR 2013 – 2014.
1.- ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO.
A principio del ciclo escolar se asistió a los cursos de formación continua en Teotlalpan los días 12 al 16 de agosto para fortalecer y conocer nuevas estrategias de aprendizaje que se les puede dar a los alumnos.
Se realizaron puntualmente los consejos técnicos escolaresdentro de la institución marcada en el calendario escolar 2013 – 2014 dándole seguimiento a cada uno de los alumnos en cuanto a asistencia y desarrollo pedagógico.
Las planeaciones se desarrollaron tomando en cuenta los 6 campos formativos como son: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, desarrollo personal y social, exploración y conocimiento del mundo, desarrollo físico y salud,expresión y apreciación artística. Tomando en cuenta las competencias de cada uno de los alumnos, conociendo así mismo el interés que se tiene para poder realizar las planeaciones de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
Se entregó a la dirección la libreta de planeaciones para el conocimiento del director para un mejor desarrollo académico para poder dar el punto de vista al seguimiento delgrupo.
Se realizaron las diversas actividades de educación física y ejercicio que contribuyeron al desarrollo de su psicomotricidad fina y gruesa con las diferentes actividades como mini olimpiada y recreación acuática.
Se realizaron diversas actividades como la organización de convivencias familiares y de activación con la finalidad de lograr la socialización de los alumnos con sus seres queridos.Teniendo la constante comunicación del maestro y los alumnos para fortalecer la confianza y seguridad mejorando su desenvolvimiento de lenguaje oral logrando la participación dentro y fuera del salón.
Se mantuvo la comunicación con padres de familia acerca de la educación de su hijo para que pueda conocer el estado académico de su hijo (a) y se le pueda ayudar en casa con solo un poco detiempo.
Durante el periodo escolar se les invito a padres de familia a las reuniones que se celebraban en el aula con la finalidad de ponernos de acuerdo con algunas cosas que académicas y de socialización.
Se acudió puntualmente a todas las reuniones de consejo técnico con el propósito de estar informado de las actividades realizadas durante el periodo escolar.
2 de febrero del 2014 se realizaronlas preinscripciones.
2.- ORGANIZACIÓN
Se organizó de manera adecuada las actividades ejecutadas durante el ciclo escolar dentro de un buen ambiente de trabajo entre educador, alumnos y padres de familia desde el inicio del ciclo escolar por que fue importante tener un conocimiento más amplio del grupo asignado para un mejor desarrollo.
Al inicio del curso se reportó puntualmente todos losdatos estadísticos, realizando las inscripciones los días de agosto recibiendo las actas de nacimiento, registros, cartillas de vacunación, curp. En original y copia; esto se hizo con la finalidad de informar a la dirección todos los datos requeridos acerca del grupo.
Inicio de labores el día 19 de agosto teniendo el control diariamente a partir de esa fecha con la asistencia de los alumnos pormedio del registro de asistencia.
Se realizó la integración de los grupos de manera ordenada asignándome con el grupo 3° año grupo “B” con un total de 35 alumnos (15 mujeres, 20 hombres).
Dentro del aula se organizó 5 áreas de trabajo, aseo personal, grafico plástico, naturaleza, biblioteca y dramatización.
Se pidió ayuda al principio del ciclo escolar a padres de familia para comprar el...