musica

-"Bueno niños hoy vamos a tener una prueba diferente, les voy a escribir un número en la pizarra y ustedes, a través de una canción, harán una suma y me darán el resultado escrito en la pizarra.Estamos claros?" - pregunta la maestra.
-"Sííííííí" - contestan todos. 
Jaimito piensa:
-"se messstá poniendo difííícil esta situación". 
-"A ver Luisito, pase usted." - y la maestra escribe elnúmero 16 en la pizarra - "Tienes 10 segundos para contestar, comienza el tiempo." 
-"Maestra lo tengo: 2 y 2 son 4, 4 y 2 son 6, 6 y 2 son 8 y 8, 16". 
-"¡Muy bien!" "A ver Juanito..." 
-"Diga maestra."Y la maestra escribe el núumero 60 Nuevamente comienza el tic tac. . . y a los 7 segundos dice Juanito: 
-"Maestra lo tengo" - Y Juanito comienza a cantar la canción de José José. - "40 y 20 ... 40y 20"
-"Muy bien!" - dice la maestra. 
Le toca el turno a Jaimito y la maestra con una sonrisota y cara de sobrada piensa: 
-"Ahora si te jodiste" y le escribe el 23 en la pizarra. 
A los 9segundos Jaimito dice:
-"Maestra, ¿puedo rapear?" 
-"¿Rapear?" - pregunta la maestra.
Y los demás niños empiezan:
-"Que rapeé!!, que rapeé!!, que rapeé!!!" 
-"Bien" - dice la maestra. 
Y comienzaJaimito su melodía ... 
-"La fucking maestra me vino a joder ... con una sumatoria que debo resolver. Los dedos de mis manos, los dedos de mis pies, la pinga y las bolas... ¡¡¡ Suman veintitrés !!LAS MATEMÁTICAS NO MIENTEN (Léanlo)

A Isaac Newton, Leibnitz, Euler, Gauss, Galois, Fermat, no se les ocurrió la siguiente ecuación matemática. Veamos:

¿Qué significa 100%?
¿Qué es dar MÁS del100%?
¿Alguna vez te has preguntado cómo son esas personas que dicen dar MÁS del 100%?
¿Qué quiere decir eso?
¿De qué está compuesto el 100%?

A continuación una simple fórmula matemática quepuede ayudar a responder a estas preguntas. Para ello vamos a utilizar la siguiente tabla que le da un porcentaje numérico a cada una de las letras de nuestro alfabeto… ¿OK?

A = 1
B = 2
C = 3
D...