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Relaciones de noviazgo en la secundaria
Flor Yáñez


INDICE
1. Introducción-

2. 1er tema-


3. 2do tema-

4. 3er tema-


5. Conclusión-

6. Bibliografía-


Alumno: María Flor Yáñez Torres

Profesor: Erika Zavala Casarrubias

Materia: Español 3

Institución: Colegio Almazán

Proyecto: Ensayo

Nombre del proyecto: Noviazgo Adolescente

Curso: 2014- 2015INTRODUCCIÓN
La secundaria es la época en la que los jóvenes empiezan a descubrir nuevas cosas, su cuerpo comienza a cambiar y su mente también, las hormonas juegan una parte muy importante en esta época, ya que son gracias a ellas los cambios ocurridos en el adolescentes, por ellas el joven comienza a sentir nuevas experiencias y a buscar nuevos desafíos en la vida, estas mismas activan lacuriosidad por una relación con otra persona que vaya a más de lo amistoso, y gracias a que los jóvenes están faltos de experiencia sobre este tema, es necesario comentar con ellos el tema y mantener una comunicación buena con el adolescente, porque que el joven salga al mundo sin información sobre las relaciones es como mandarlo a la guerra sin armas, sin información sobre el tema el muchacho no se puedehacer responsable de sus actos, y estar confundido va a ser algo que se mantenga en su cabeza por toda esta época ; ellos necesitan una buena referencia sobre el tema para poder entender que una relación en la adolescencia es una gran responsabilidad que no se puede tomar a juego, y menos si la relación va hacia el terreno sexual, ya que esto aportaría variados problemas a el adolescente si notiene la información correcta y algo llega a salir mal, cosa que truncaría su vida.

PROBLEMAS DE COMPROMISO EN OTRAS INSTITUCIONES, ASI COMO LA ESCUELA, EMPLEO O ALGUN CLUB.
Una relación justo cuando el adolescente está comprometido en alguna institución afecta en que la mente del adolescente está ocupada en pensamientos inútiles sobre la otra persona; este mismo deja de prestar atención enclases porque se distrae en otros temas muy diferentes a lo que en realidad tendrían que estar, también empieza a fallar con las tareas asignadas en horarios de clase o en alguna otra institución en la que el adolescente esté inscrito. También afecta en que estos mismos pierden el interés hacia todo lo que se enseña en las instituciones en las que está relacionado el adolescente.
El adolescenteempieza a dejar de entregar trabajos dados para realizarse después de clase, su mente deja de funcionar de la misma manera, porque su consiente está enganchando en otras cosas sobre su pareja. El mismo estudiante puede llegar a no darse cuenta del caso sino hasta que llegue demasiado lejos como para que se le llame la atención o toque el fondo. Y depende a él joven puede tomar dos actitudes conla relación, la primera es que se retraen un poco de la sociedad pero este casi no se aplica y la segunda es que se vuelven más extrovertidos.
Esta situación es normal en los adolescentes, pero sigue siendo un problema mayor entre los mismos debido a su desequilibrio entre la obligación y la diversión.
El problema en si existe en toda la adolescencia gracias a las hormonas que a esta edad sedisparan rápidamente, así que al menos en mi opinión el erradicar este problema es casi imposible, al menos que los adolescentes se abstengan de cualquier tipo de interacción fuera del terreno amistoso hasta que sus hormonas puedan quedar controladas o disipadas por completo, en otras palabras, hasta llegar a la adultez rozando vejez. También, no solo se presenta en la adolescencia sino en todas lasedades posibles, pero estas son más fuertes en la pubertad/ adolescencia.
El mayor problema con esto podría resultar siendo la falta de dedicación alguna en la instrucción al igual que la escasez de algún tipo de responsabilidad, y significa un grave aprieto para el futuro del estudiante, ya que al descuidar sus estudios se le cierran varias puertas, deja pasar conocimientos necesarios y con eso...