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Dibujo de muebles en perspectiva

1. Resumen
2. Introducción
3. Prerrequisitos
4. Métodos de la perspectiva
5. Método de la diagonal del cuadrado
6. Ejercicio de aplicación. Doble escorzo
7. Construcción de la perspectiva
8. Dibujo de muebles
9. Sombra
10. El color
11. Elementos de diseño
12. Aspectos fundamentales y dificultades del tema
13.Ejercicios resueltos
14. Bibliografía


Resumen

Teniendo en cuenta las dificultades que ha venido confrontando el desarrollo del Dibujo de muebles en perspectiva en las clases prácticas en la carrera de Licenciatura en Construcción en la Universidad de Ciencias Pedagógica Félix Varela del municipio Santa Clara, provincia de Villa Clara y la insuficiencias de los estudiantes paraenfrentar los problemas de las clases prácticas y tomando como base las ventajas que ofrece la educación semipresencial, que el estudiante se forma interactuando con los problemas existente de su comunidad, tiene el reto de formar un egresado capaces de resolver competentemente los problemas de su profesión.
Tema: No.4 DIBUJO DE MUEBLES EN PERSPECTIVA.
4.1 Conceptos básicos deperspectiva (Punto de vista, campo visual, visual principal, centro de visión, línea del horizonte, plano y punto de fuga).
4.2 Método de la diagonal del cuadrado.
4.3 Sombra.
4.4 Teoría del color.
4.5 Elementos del diseño.


Introducción

¿Qué es la perspectiva?
Este Tema te ayudará a actualizar los conocimientos referentes a:
• Conceptos básicos deperspectiva.
• Métodos de perspectiva.
• Sombra.
• Elementos del diseño.
La perspectiva está dada principalmente por la aparente discrepancia entre la percepción del hombre de los fenómenos de la realidad objetiva y los problemas de su reproducción en imágenes gráficas: una línea de tren situada en una llanura parece converger hacia un punto, aunque debido a nuestras vivenciasestamos plenamente convencidos de que son paralelas y no convergen. (Ver figura 4.1)











































Fig. 4.1


Esta problemática entre lo que vemos y la realidad objetiva le costo a la humanidad miles de años para su solución. Sin embargo, el hombre de Cromagñon intuitivamente, al realizar sus pinturas, hizo con arreglo alas leyes de la perspectiva, tanto lineal como ambiental, sus representaciones de bisontes pintadas en las cuevas de Altamira. (Ver figura 4.2)
















Fig. 4.2


No sucedió así con los egipcios, los cuales, no sabemos si por respeto a sus concepciones filosóficas y religiosas, no empleaban la perspectiva en sus representaciones, sino que situaban en sus relieveselementos en forma ortogonal, mezclados con otras en escorzo. (Ver figura4.3)



















Fig. 4.3


Los griegos, en algunos de sus decoraciones teatrales, logran ya incluir objetos en perspectiva. Anaxágoras, filósofo presocrático siglo (IV ane) plantea algunas leyes concernientes a estas.
Los romanos, en sus frescos pompeyanos, utilizan una perspectiva frontal conEvidentes defectos en su construcción, la cual usaron hasta el siglo XV, en que Alberti elabora el primer modelo con relación geométrica de una perspectiva, en el cual aparece el método para hallar el acortamiento producido por el escorzo. (Ver figura 4.4).


























Fig 4.4


Esto fue reglamentado posteriormente por Leonardo da Vince y mejorado porJuan Pellerín Viator en 1905 (Ver figura 4.5)



























Fig 4.5


Hacia el final del siglo XVIII, Gaspar Monge, geómetra francés, desarrolla plenamente la teoría de las proyecciones en su tratado de geometría descriptiva, con la que crea una base que impulsa la insipiente revolución industrial, antecedente del incontenible avance de la ciencia y la...