MUSICA

rEVISIÓN

Música y cerebro (II):
evidencias cerebrales del entrenamiento musical
Gema Soria-Urios, Pablo Duque, José M. García-Moreno

Resumen. La música es un estímulo multimodal muy potente que transmite información visual, auditiva y motora a nuestro cerebro, el cual cuenta con una red específica para su procesamiento, compuesta por regiones fronto-temporoparietales. Esta activación puederesultar muy provechosa en el tratamiento de diversos síndromes y enfermedades, ya sea rehabilitando o bien estimulando conexiones neuronales alteradas. Revisamos también las peculiaridades del cerebro del
músico y vemos cómo el cerebro se adapta según las necesidades para mejorar su ejecución musical.
Palabras clave. Cuerpo calloso. Música. Musicoterapia. Plano temporal. Rehabilitación. Tonoabsoluto.

Introducción
Como describimos en el anterior artículo [1], los
trastornos musicales pueden ser objeto de rehabili­
tación y la música puede ser instrumento rehabi­
litador, de tal forma que se puede utilizar con fines
terapéuticos tanto física como emocional y social­
mente, por lo que se aplica en numerosos trastor­
nos y con múltiples finalidades.
En un segundo bloque de esta revisión nosaden­
tramos en el cerebro del músico. Como sabemos, el
cerebro es capaz de reorganizarse dependiendo de
sus necesidades, y así se ha podido comprobar en
diversos estudios al respecto; como veremos, nos
encontramos con que existen diferencias tanto es­
tructurales como funcionales en el cerebro de un
músico profesional.

Terapias musicales
Según la World Federation of Music Therapy (WFMT),
‘lamusicoterapia consiste en el uso de la música y/o
de sus elementos musicales (sonido, ritmo, melo­
día, armonía) por un musicoterapeuta, con un pa­
ciente o grupo, en el proceso diseñado para facilitar
y promover la comunicación, el aprendizaje, la mo­
vilización, la expresión, la organización u otros ob­
jetivos terapéuticos relevantes, con el fin de lograr
cambios y satisfacer necesidades físicas,emociona­
les, mentales, sociales y cognitivas. La musicotera­
pia busca descubrir potenciales y restituir funcio­

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nes del individuo para que éste alcance una mejor
organización intra e interpersonal y, consecuente­
mente, una mejor calidad de vida a través de la pre­
vención y rehabilitación en un tratamiento’ [2].
Como describe la definiciónde la WFMT de la
musicoterapia, ésta es capaz de mejorar nuestra sa­
lud física y psicológica. ¿Qué factores contribuyen a
que la musicoterapia sea efectiva? Hillecke y su equi­
po del Centro Alemán de Investigación de la Musi­
coterapia describen cinco factores [3]:
– Modulación atencional o factor atencional. La mú­
sica tiene la capacidad de atraer nuestra atención
de manera más potente queotros estímulos sen­
sitivos. Este factor se ha utilizado tanto para ac­
tivar como para distraer, por ejemplo, en casos
de elevado estrés.
– Modulación emocional o factor emocional. Como
sabemos, la música es capaz de modular emo­
ciones y de provocar en nosotros respuestas
emocionales, implicando áreas corticales y sub­
corticales. Este factor está muy involucrado en el
uso de la musicoterapia enel tratamiento de tras­
tornos emocionales como la depresión, la ansie­
dad o el estrés postraumático [4].
– Modulación cognitiva o factor cognitivo. La mú­
sica, como entidad neurocognitiva, conlleva di­
versas funciones cognitivas en su procesamien­
to. Este factor implica la memoria asociada a la
música (codificación, almacenamiento y recupe­
ración) y a los diversos aspectos implicados en elanálisis de la música.
– Modulación conductual o factor motor-conductual.

Centro de Daño Cerebral NISA
Vinalopó; Elx, Alacant (G. Soria-Urios,
P. Duque). Fundación Instituto
Valenciano de Neurorrehabilitación
(P. Duque). Programa de
Neuropsicología Clínica; Área
Hospitalaria Virgen Macarena;
Sevilla (P. Duque). Servicio de
Neurología; Hospital Universitario
Virgen Macarena; Sevilla, España...