MUSICA

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2015
MUSICA
Laura Yahaira Ortiz García.
Karen Raquel Palma Gómez.

Disco de Vinilo.

Disco compacto.

Cintas magnetofónicas.

Videocintas.

Memorias de computadora.

El Telégrafo
El telégrafo es undispositivo
que utiliza señales eléctricas
para la transmisión de mensajes
de texto codificados, como con
el código Morse, mediante
líneas alámbricas o radiales. El
telégrafo eléctrico, o máscomúnmente sólo 'telégrafo',
reemplazó a los sistemas de
transmisión de señales ópticas
de semáforos, como los
diseñados por Claude Chappe
para el ejército francés, y
Friedrich Clemens Gerke para el
ejércitoprusiano, convirtiéndose
así en la primera forma de
comunicación eléctrica.

El fono autógrafo.
El fonoautógrafo fue el
primer dispositivo capaz de
grabar sonido literalmente
hablando, ya que elsonido
se graba en forma de una
línea en un soporte que
constaba de un cilindro con
humo de una lámpara,
aunque después era
imposible reproducirlo, sin
embargo este artefacto sirvió
para ver que eraposible el
registro del sonido, también
se usó para experimentos en
el campo de la audición.

El Fonógrafo.
El fonógrafo fue el
dispositivo más
común para
reproducir sonidos
grabados desde la
década de1870
hasta la década de
1880. El fonógrafo
fue inventado por
Thomas Alva Edison

El Gramófono.
El gramófono (del griego:
gramma, escritura; fono,
sonido) fue el primer sistema de
grabación yreproducción de
sonido que utilizó un disco
plano, a diferencia del fonógrafo
que grababa sobre un cilindro.
Asimismo fue el dispositivo más
común para reproducir sonido
grabado desde la década de
1890 hastamediados de la
década de 1950, cuando
apareció el disco de vinilo a 33
RPM. El gramófono fue
patentado por Emile Berliner en
1888.

DIGITALIZACION
DEL SONIDO.
Casi todo el sonido digital
tiene un origenanalógico;
es decir, no digital.
La digitalización implica
que el sonido ha de ser
captado, transformado,
procesado y, por último,
conservado. En el proceso
intervienen diferentes
dispositivos y...
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